《2025年暑假作业江西教育出版社七年级合订本北师大版》

6. 下列句子没有运用修辞手法的一项是()
A. 傍晚时分,天空突然变得黑沉沉的,好像要下雨。
B. 有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹！
C. 中国古人说：“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”可见善恶是有大小之别的,应该不应该也是有大小之别的,并不是都在一个水平上。
D. 一件尚未摘掉吊牌的鱼尾裙还静静躺在柜子里,等着爱美的主人来把它穿上。

答案： A

阅读下面的文章,完成第7~10题。
我的语文老师
曹文轩
我特别感激我高中时的语文老师。
她是南京大学的高才生,是一个高高的、瘦瘦的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中,我千百次寻找过,但是没有找到过像这样的一位女性。
我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说：“同学们,什么叫‘语文’？”
然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫“语文”。其间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说：“同学们,你们知道吗,一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨。”
然后她又说：“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨也不一样,晚上的雨与夜里的雨也不一样。”
然后她又说：“同学们,你们知道吗,雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都是不一样的。”
我至今还记得,我们所有的同学把脑袋转向了窗口,那个时候,外面有一大片荷塘,千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那片很大很大的荷塘里。
大概一个星期之后,她又走上讲台,那是一节作文课。她说了一句话：“同学们,你们知道吗,我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前,我的历届语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！
对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出了教室。
晚上,我回到了学校,来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说：“你请进来坐一会儿。”
然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后她说：“你过来看看,我们先不说内容,就看这些字,前几本的那些作文,字非常稚拙,但是能看出你非常认真。你再看看那最后一本作文,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了。”
她又说：“在这六本作文本里,都有一篇作文是写春天的,你第一本里写春天的时候是非常诚实的,对春天的描写是非常朴素的。但是后来你慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多的形容词吗？你看看你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”
她说：“才气,有时候是害人的。”
我记得那一天离开她的卧室,走进校园,月亮特别好。月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生的道路。
这就是我的语文老师。
7. 作者回忆了关于语文老师的两件事,请概括。
8. 语文老师是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
9. 本文第1段在文中有什么作用？
10. 从描写方法的角度赏析文中画横线的句子。
走进校园,月亮特别好。月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。

答案： 7. ①老师第一次上课，空手阐释“语文”的含义；②老师在作文课上指出“我”作文存在的问题，“我”接受了老师的教导。
8. ①教学方法独特，通过空手上课、结合自然现象阐释“语文”，让学生对“语文”有深刻理解；②对学生要求严格，能一针见血地指出“我”作文中存在的问题；③善于引导学生，通过展示“我”的作文本，耐心分析问题，让“我”认识到自己的错误。
9. 内容上，直接表达了作者对高中语文老师的感激之情；结构上，开篇点题，引出下文对语文老师的回忆。
10. 运用环境描写，描绘出校园月色清澈美好的景象，烘托出“我”经过老师教导后内心的平静、舒畅，也为下文“我”铭记这个夜晚，在人生道路上不断成长做铺垫。