2025年暑假作业江西教育出版社七年级合订本北师大版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假作业江西教育出版社七年级合订本北师大版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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6. 在下面表格的横线处填写诗句。

答案:
山重水复疑无路,柳暗花明又一村
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲
会当凌绝顶,一览众山小
落红不是无情物,化作春泥更护花
深林人不知,明月来相照
念天地之悠悠,独怆然而涕下
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲
会当凌绝顶,一览众山小
落红不是无情物,化作春泥更护花
深林人不知,明月来相照
念天地之悠悠,独怆然而涕下
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神
阅读下面的古诗,完成第7~8题。
【甲】望岳
杜 甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
【乙】望岳
杜 甫
西岳①崚嶒②竦处尊,诸峰罗立似儿孙。
安得仙人九节杖,拄到玉女洗头盆。
车箱③入谷无归路,箭栝④通天有一门⑤。
稍待秋风凉冷后,高寻白帝问真源。
【注释】①西岳:华山,位于陕西省华阴市。②崚嶒(léngcéng):形容山高。③车箱:华山车箱谷,其深不可测。④箭栝(guā):华山箭栝峰,箭栝原意为“箭的末端”。⑤一门:此处指南天门。
7. 下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A. 【甲】诗“齐鲁青未了”一句,从远观的视角描绘了苍翠山色,表现了泰山的地理特点和诗人的独特体验。
B. 【甲】诗最后两句运用对比的手法,写诗人从望岳产生了登岳的想法,表现了他的心胸和气魄。
C. 【乙】诗首联紧扣诗题,把华山主峰比喻为站列的儿孙,生动描写了华山的外观,也切合仰望华山之意。
D. 【乙】诗颈联以“车箱”“箭栝”等地名巧妙入诗,突出了华山之“险”与攀登之“难”,也暗示了诗人人生的坎坷。
8. 结合对诗歌内容的理解填空。
(1)两首《望岳》虽创作的时间不同,但写出了泰山和华山的共同特点,即 。
(2)【甲】诗表现出了诗人 的人生态度;【乙】诗则更多地表现出诗人的失意与彷徨,这一点从【乙】诗中的“ ”等词语可以感受到。
【甲】望岳
杜 甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
【乙】望岳
杜 甫
西岳①崚嶒②竦处尊,诸峰罗立似儿孙。
安得仙人九节杖,拄到玉女洗头盆。
车箱③入谷无归路,箭栝④通天有一门⑤。
稍待秋风凉冷后,高寻白帝问真源。
【注释】①西岳:华山,位于陕西省华阴市。②崚嶒(léngcéng):形容山高。③车箱:华山车箱谷,其深不可测。④箭栝(guā):华山箭栝峰,箭栝原意为“箭的末端”。⑤一门:此处指南天门。
7. 下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A. 【甲】诗“齐鲁青未了”一句,从远观的视角描绘了苍翠山色,表现了泰山的地理特点和诗人的独特体验。
B. 【甲】诗最后两句运用对比的手法,写诗人从望岳产生了登岳的想法,表现了他的心胸和气魄。
C. 【乙】诗首联紧扣诗题,把华山主峰比喻为站列的儿孙,生动描写了华山的外观,也切合仰望华山之意。
D. 【乙】诗颈联以“车箱”“箭栝”等地名巧妙入诗,突出了华山之“险”与攀登之“难”,也暗示了诗人人生的坎坷。
8. 结合对诗歌内容的理解填空。
(1)两首《望岳》虽创作的时间不同,但写出了泰山和华山的共同特点,即 。
(2)【甲】诗表现出了诗人 的人生态度;【乙】诗则更多地表现出诗人的失意与彷徨,这一点从【乙】诗中的“ ”等词语可以感受到。
答案:
7. C 8. (1)高大雄伟 (2)积极进取 稍待、问真源
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