《2025年暑假作业江西教育出版社七年级合订本北师大版》

阅读下面的文章,完成第6～8题。
扳 手
晋 蒙
这是我爷爷讲给我的故事。
“抗美援朝,保家卫国”“一人参军,全家光荣”,村头的墙上,挂着几幅鲜红的标语。“想当兵嘞,赶紧到村头登记……”听到广播响起,他撇下手里的斧头,把劈好的木柴拢在一起,撒腿就往村口的方向跑去。但是他打听到当兵要有两个硬性要求,一是要成年,二则不能是独生子女。
“俺18岁了,不是独苗,俺要去当兵！”他鼓起勇气走上前去,压低了嗓子,使自己的声音浑厚些。“18岁了？”登记人员抬起头来注视着他,话语间带着质疑。“俺吃得不好,长得显小,但俺有的是力气,俺要去打鬼子！”“转一圈,跳几下,我看一看。”听到这话,他来了精神,用力蹦了几下。看登记人员在登记簿上写着什么,他凑上前去,看着登记人员写下他名字那3个字,才缓了口气,满心欢喜地回了家。
到了部队,他没能如愿拿上枪,而是作为一名运输兵,拿起了大扳手。几个月后,由于脑子灵活、干活利索,他被派到前线运输物资。前线战事吃紧,吃的、穿的、用的,到处都是缺口。仗打得很艰辛,敌人气焰嚣张。他一边咒骂着鬼子,一边开着运输车没日没夜地往前线拉运物资。只要后方有物资要运输,他就请求出车。渐渐地,他习惯了崎岖的路面、繁重的运输任务,嘎吱作响的车厢也被他用铁丝固定了一次又一次。出车前,他总是拿着扳手围着车检查,一圈圈地拧紧各式各样的螺丝,确保任务顺利完成。
他每天在战火硝烟中穿梭,将一批批物资送到前线。他觉得自己也是间接摸了枪、杀了鬼子,就越干越来劲。随着阵地的推进,运输分队也在往前跟进。一次,他接到命令,要到最前沿运送物资。
路上的弹坑明显变得密集起来。他凭借经验,躲避弹坑的同时仍能保持较快的车速。突然,他发现右前方下坡处两公里远的坑洼中,有两个移动的亮点,仔细看去竟是敌人的侦察兵！是继续送物资,还是返回去报告？他犹豫片刻,决定保持原有速度前进。他将车头瞄准两个鬼子的方向,在离他们一公里的弹坑位置熄火下车,手中握着一个扳手。
他佯装车辆发生故障,边钻进车底捣鼓着,边用余光注意敌人的动态。看着鬼子慢慢靠了过来,他不自觉握紧了扳手。等鬼子靠近,他边大喊着“别开枪,别开枪”,边从车下钻出来。只见一个鬼子拿着刺刀,另一个端着枪。他把手中的扳手别在腰后,举起手来假意配合。
两个鬼子嘀咕了几声后,其中的一个拿刺刀指着他,另一个上了车头。面前的鬼子叽里咕噜地吼着,时不时蹦出来几个汉字,他也装作听不懂。过一会儿,那鬼子着急了,就往车厢里瞅,可被高高的车厢板挡住了视线,鬼子便踮脚伸头往里探。趁着这个空当,他猛地抽出腰后的扳手,一个跨步冲到鬼子跟前,两手同时用力,用扳手牢牢锁住鬼子的咽喉。因用劲过猛,他带着鬼子一起栽倒在车下的弹坑里。鬼子用力挣扎,可他的两只手像铁箍一样握着扳手,锁住鬼子的喉咙。那一刻,他感觉自己是一条蟒蛇,誓要把鬼子缠住、勒死。鬼子没来得及发出声音,就咽气了。他才放下扳手,抹了把汗。
他又悄悄来到车前,在后视镜中看到还在车内翻找东西的另一个鬼子。只见那鬼子把枪甩在了后背上,正翻找着什么。来不及思考,他猛地打开门,蹬着踏板扑了上去,利用身体惯性重重地压向鬼子。狭小的车内是他的主战场,在这里,哪里能伸开胳膊,哪里能站得住脚,他比谁都清楚。他将扳手朝着鬼子的头砸了下去,不知砸了多少下,鬼子不动了,他也瘫倒在了车里,手中还握着那个带血的扳手。
他一直想要一杆枪,如今,这个老伙计就是他的“枪”。他拿起扳手端起来比画了一下,然后把这把属于他的武器稳稳地放进了工具箱里。
回来后,首长给他记了一功。文书让他写下自己的名字,他不会写,便说：“晋长城,山西的‘晋’,万里长城的‘长城’。”
6. 根据提示,概括小说情节。
(1)爷爷报名参军要扛枪打鬼子。
(2)______
(3)爷爷拿着扳手围着车检查,确保任务顺利完成。
(4)______
7. 概括“爷爷”这一人物形象特点。
8. 自选角度赏析文中画波浪线的句子。
渐渐地,他习惯了崎岖的路面、繁重的运输任务,嘎吱作响的车厢也被他用铁丝固定了一次又一次。出车前,他总是拿着扳手围着车检查,一圈圈地拧紧各式各样的螺丝,确保任务顺利完成。

答案： 6. （2）爷爷到部队成为运输兵，拿起大扳手 （4）爷爷用扳手杀死两个敌人，立下战功
7. 爱国、脑子灵活、干活利索、工作认真负责、勇敢机智。
8. 示例一：运用动作描写，“拿着”“围着”“拧紧”等动词，生动形象地写出了爷爷出车前认真检查车辆的情景，表现了爷爷工作的认真负责。示例二：“一次又一次”强调了爷爷固定车厢的次数多，突出了他对工作的细致和用心，也体现了运输条件的艰苦。