《2025年学好语文课时作业优化设计六年级语文上册人教版》

阅读非连续性文本，完成练习。
材料一地球的水资源分别以固态、液态、气态
的形式分布在地球表面和大气圈、岩石圈、生物
圈中，其总量是很大的。然而,这些水资源中有
97.47%是咸水，淡水只占总水量的2.53%。况
且,世界淡水储量中很大一部分又集中在两极、
冰川和深层地下,由于经济和技术条件的限制，
到目前为止,冰雪固态淡水和深层地下水等的
利用都非常有限。所以，可方便利用的、与人类
生存和生活关系密切的淡水储量仅占淡水总量
的11%,约占总水量的0.3%。可见,尽管全球
水资源总量很大，但实际上人类可直接利用的
淡水资源却很少。
材料二 我国水资源在地区分布上很不均匀，
南多北少，相差悬殊。南方水资源占全国的
80%以上,北方不足20%。北方平原广阔,耕地面积大,人口密集，人均水资源量少,更加剧了
缺水的状况,严重影响北方地区的经济、社会、环境的可持续发展。
材料三 随着科学事业的逐渐发展,厂房高楼的逐渐增多。全球水资源短缺问题越来越严重。随着人类的破坏，原来的那个蔚蓝色的“水晶球”已经不再明澈,不再蔚蓝了。水资源短缺引发的危机已经引起了世界各国的高度关注。
“改变迫在眉睫”，世界水理事会主席福勋表示，“水构成了一张网络，将世界各国连在一起,因此解决水资源短缺和污染问题，不仅需要
国际组织行动起来,更需要每个国家参与其
中。”我们要精心地保护环境,保护我们赖以生
存的水资源。
1.[把握内容]三则材料的说明对象都是
,材料表达的观点如下:
①_

②

2.[理解内容]阅读材料一,说说“全球水资源
总量很大”,而“人类可直接利用的淡水资源
却很少”的原因。(请从材料中选出两个要
点作答)
要点一:
要点二:


3.[理解信息]下面提供的信息可以解决材料二
反映的什么问题？写在横线上。
中国广大农村积极推广“地膜覆盖”“滴
灌”“喷灌”等农业节水技术。采用这些技
术，可以提高农业灌溉水利用率。
可以解决
4.[把握主旨]阅读材料三,你得出的结论是
什么？


5.[联系实际]针对三则材料的内容,请你设计
一条保护水资源的宣传标语。

答案： 1. 水资源
①我国乃至全球可利用的淡水资源短缺。
②我们要精心保护水资源。
2. 淡水只占总水量的2.53%。 世界淡水储量中很大
一部分集中在两极、冰川和深层地下,由于经济和技
术条件的限制,目前对其利用十分有限。
3. 我国农业用水量大的问题。
4. 保护水资源迫在眉睫,需要每个国家参与其中,共同
行动。
5. 示例:同护一方水资源,共爱一个地球村。