《2025年学好语文课时作业优化设计六年级语文上册人教版》

一 请用“\”画去加点字错误的读音。
风

靡

(mǐ mí) 虎视眈眈(dān shěn)

模

样(mú mó) 威风

凛

凛

(lǐn lǐng)

咋

呼(zhà zhā) 一

哄

而散(hōng hòng)

答案： 一、画去：mí shěn mó lǐng zhà hōng

二 看拼音，写字词。
1. 跟小伙伴玩游戏时，我不小心摔倒了，磕到了头，头上起了一个gē da(疙瘩)，膝盖也磕得出血了，我蹲在地上，很jǔ sàng(沮丧)。
2. 这次艺术大赛张明jì gāo yì chóu(技高一筹)，获得了冠军。他bié chū xīn cái(别出心裁)地用树根diāo(雕)了一个wēi fēng lǐn lǐn(威风凛凛)的孙悟空。

答案： 二、1. 疙瘩 沮丧
2. 技高一筹 别出心裁 雕 威风凛凛

三 把下列词语补充完整，并选词填空。
弄巧(成)(拙) 心满意(足)
忘乎(所)(以) (念)(念)有词
化为(乌)(有) 怒气(冲)(冲)
1. “得意忘形”的近义词是“忘乎所以”。
2. 妹妹抱着心心念念的布娃娃，心满意足地睡着了。

答案： 三、成拙 足 所以 念念 乌有 冲冲
1. 忘乎所以 2. 心满意足

四 体会下列句子中引号的用法。
①表示引用； ②表示特定称谓；
③表示特殊含义； ④表示否定或讽刺；
⑤突出强调。
1. 你真是太“聪明”了，这么浅显的道理都不明白！
(④)
2. 把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
(②)
3. 老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。
(③)

答案： 四、1. ④ 2. ② 3. ③

五 阅读任务一：教别人制作竹节人。
阅读材料：课文第3—7自然段。
阅读方法：提取关键信息。
阅读成果：写竹节人制作指南。

答案： 五、3 7 脑袋 身躯 手臂 八截短的纳鞋底的线

六 阅读任务二：体会传统玩具给人们带来的乐趣。
阅读材料：课文第8—23自然段。
阅读方法：抓住关键词句，想象画面。
阅读成果：从关键词句中体会大家对于竹节人的“入迷”。
1. 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
“攒着”写出了同学们挤在一起，伸长脖子观看竹节人打斗的情景，“跺脚拍手”“咋咋呼呼”展现了同学们玩竹节人时入迷的状态，表现了同学们对竹节人这一玩具的喜爱之情。
2. 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
这句话从侧面（正面 侧面）描写了竹节人游戏的好玩，“看得入了迷”“伸长脖子”“恨不能”这些短语表明同学们对竹节人这一玩具的痴迷程度。

答案： 六、8 23
1. 挤在一起，伸长脖子观看竹节人打斗 喜爱
2. 侧面 看得入了迷 伸长脖子