《2025年学好语文课时作业优化设计六年级语文上册人教版》

一 看拼音，写词语。
风从牧群中间送来雄浑的mǎ tí(马蹄)声，身着华丽yī shang(衣裳)的男女老少们骑着骏马，像一道cǎi hóng(彩虹)从lǜ tǎn(绿毯)上飞奔而来。

答案： 一、马蹄 衣裳 彩虹 绿毯

1. 选字填空，完成练习。
【稍 梢】 树(梢) (稍)微 眉(梢)
【洒 撒】 (洒)泪 (撒)种 (洒)脱

答案： 二、1. 梢 稍 梢 洒 撒 洒

2. 把下列词语补充完整，再完成练习。
①(襟)飘带舞 ②(翠)色欲流
③一(碧)千里 ④无(拘)无束
(1)上述词语中，③形容的是绿色范围广，②形容的是绿具有动态美。(填序号)我还能再写两个表示“绿”的四字词语：示例:苍翠欲滴、碧波荡漾。
(2)大家身着节日的盛装，载歌载舞，①，把酒言欢，④。(填序号)

答案： 2. ①襟 ②翠 ③碧 ④拘 （1）③ ② 示例:苍翠欲滴 碧波荡漾 （2）① ④

三 品读句子，完成练习。
1. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
看右图可知，句子中“迂回”的意思是(A)，“明如玻璃”体现了河水(B)的特点。

A. 回旋，环绕 B. 清澈
2. 干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。
我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。
(1)这两句话描绘的场面可以用词语“(B)”来形容。
A. 相敬如宾
B. 推杯换盏
C. 杯盘狼藉
D. 自斟自饮
(2)老舍在《内蒙东部纪游·陈旗草原二首》中用“祝福频频难尽意，举杯切切莫相忘”形容该场景，我们能想象到草原人民敬酒时会说：“示例:欢迎你们,亲爱的朋友! 请品尝我们甘甜的美酒吧！这浓浓的酒香包含着我们的祝福,愿我们的友谊万古长青！”

答案： 三、1. A B
2.
(1)B
(2)示例:欢迎你们,亲爱的朋友! 请品尝我们甘甜的美酒吧！这浓浓的酒香包含着我们的祝福,愿我们的友谊万古长青！

四 根据课文内容，补全思维导图。

答案： 四、从左到右:见 闻(听) 喜迎远客 主客联欢 美丽风光 民族情谊

五 课内阅读。
①羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
②那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色

渲

染

，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 ③这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 ④在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1. 这段文字中把草原比作“无边的绿毯”，把羊群、示例:野花比作“白色的大花”，充满画面感。由作者的描写想开去，我还能想到：草原上的野花像散落满地的珍珠。
2. 通过查字典并结合句意，我知道句②中加点词语“渲染”的意思是(B)
A. 比喻夸大地形容。
B. 国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
3. 联系上下文，思考：句③中“这种境界”具体指一望无际的草原上,线条柔美的小丘和移动的白色羊群所构成的如诗如画的美景。
4. 作者在写景中融入了自己的感受，这样写的好处有(ABC)(多选)
A. 写景中融入感受，情景交融，表达了作者舒畅、惊叹的情感。
B. 表达了作者对草原诗情画意境界的喜爱，同时引发读者的想象，产生共鸣。
C. 使描绘的内容更加丰富。

答案： 五、1.草原 羊群 示例:野花 散落满地的珍珠 2. B
3.一望无际的草原上,线条柔美的小丘和移动的白色羊群所构成的如诗如画的美景
4. ABC