《2025年学好语文课时作业优化设计六年级语文上册人教版》

一 看拼音，写词语。
fèn zhàn(奋战)了一天一夜，我军终于攻下了被rì kòu(日寇)占据的山头，战士们站在xuán yá(悬崖)边上，tiào wàng(眺望)着远方，脸上露出胜利的xǐ yuè(喜悦)，情不自禁地发出zhuàng liè(壮烈)háo mài(豪迈)的呼喊：“我们胜利了！”

答案： 一、奋战 日寇 悬崖 眺望 喜悦 壮烈 豪迈

二 下列词语中加点的“绝”与“引上绝路”中的“绝”意思相同的一项是(A)。

A.

绝

处逢生
B.络绎不

绝

C.斩尽杀

绝

D.

绝

无此意

答案： 二、A

三 先把下面的词语补充完整，再完成练习。
全神(贯)注 居高(临)下

粉

身

(

碎

)

骨

昂(首)挺胸
坚强不(屈) 惊天(动)地
1. 表示注意力集中的词语是“全神贯注”，像这样的词语还有“专心致志”。
2. 看到画“﹏﹏”的词语，我想到了诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。

答案： 三、贯 临 碎 首 屈 动
1.全神贯注 专心致志
2.要留清白在人间

四 品读句子，完成练习。
1. 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
(1)把描写“面”的句子画上“战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。”，把描写“点”的句子画上“﹏﹏”。
(2)“斩钉截铁”表现了班长马宝玉坚决果断的态度，“热血沸腾”和“紧跟”则表现了战士们对班长所作决定的认同，以及舍生取义的决心。
2. 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头

砸

！”
(1)这句话抓住了马宝玉的动作和语言来描写。从这些描写中我们能体会到他英勇顽强、刚毅果敢的特点。
(2)从加点字“砸”中可以看出(B)。
A. 战士们的慌乱
B. 马宝玉对敌人的强烈仇恨

答案： 四、1.（1）战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 为了不让
敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁
地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
（2）坚决果断 热血沸腾 紧跟
2.（1）动作 语言 英勇顽强、刚毅果敢 （2）B

五 根据课文内容，补全思维导图。

课文详写了②、④、⑤三部分(填序号)，表现了五壮士英勇顽强、宁死不屈的精神。

答案： 五、②痛击敌人 ③引上绝路 ④顶峰歼敌 ④ ⑤ 英
勇顽强、宁死不屈

六 课内阅读。
①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
1. 选段描写的是五壮士诱敌上山并歼敌的场面。
2. 选段是怎样刻画五壮士的形象的？完成下面的练习。

作者通过对五壮士动作、神态的描写来刻画他们与敌人战斗时的表现。

答案： 六、1.诱敌上山并歼敌
2.从左到右：沉稳果敢 葛振林 宋学义 严肃认真
动作 神态