《2025年学好语文课时作业优化设计六年级语文上册人教版》

一 交流平台。
阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。可以联系自己的生活经验想开去，如读宗璞的《丁香结》，我想到示例:微雨时,学校花坛里着了水滴的花朵；
还可以根据阅读的经验想开去，如由《花之歌》，我联想到自己所阅读的关于花的诗歌和文章。

答案： 一、示例:微雨时,学校花坛里着了水滴的花朵 关于花的诗歌和文章

二 下列句子中分号使用不恰当的一项是 (C)

A.你时而歌唱，欢笑；时而悲伤，哭号。
B.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
C.我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

答案： 二、C

三 品读句子，完成练习。
家乡的河真清啊，清得可以看见河里的沙石；家乡的河真绿啊，绿得就像青青的草原；家乡的河真静啊，静得只有看到远处的山才知道船在行走。
1. 运用排比的修辞手法的好处是(B)
A.对比强烈,引人思考。
B.增强语气,表达作者的强烈情感。
C.生动形象,引人入胜。
D.设置悬念,使读者产生强烈的兴趣。
2. 仿写排比句：雨在草地上唱歌，于是花儿绽开了笑脸;雨在小溪里唱歌，于是示例:鱼儿吹起了泡泡；雨在森林里唱歌，于是树叶披上了绿衣。

答案： 三、1. B
2. 示例:鱼儿吹起了泡泡 森林里唱歌 树叶披上了绿衣

四 学完本单元后，校报的小记者们要去东丽湖采风，感受自然之美。
1. 小记者们打算用自己的姓名做个胸牌，欧阳梦不会用拼音拼写名字，请你仿照张悦然的胸牌，帮她把胸牌上的内容补充完整。

2. 他们在高速公路上经过了一个路牌,上面有三个地点(如下图),其中漷(huǒ)永路的拼音模糊了,应是HUOYONG LU。到达漷永路时，他们离东丽湖还有83千米。

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答案： 四、1. Ouyang Meng 2. HUOYONG LU 83

五 把诗句补充完整，完成练习。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。

1. “重阳日”是农历九月初九，在这一天古人有示例:登高、饮菊花酒等习俗。
2. 诗中“绿树村边合，青山郭外斜”写的是村庄的自然风光。
3. 结合古诗和插图，我仿佛看到了示例:美丽的山村风光和平静的田园生活，仿佛听到了诗人和朋友在饮酒畅谈。

答案： 五、绿树村边合 青山郭外斜 待到重阳日 还来就菊花
1. 九月初九 示例:登高、饮菊花酒
2. 绿树村边合 青山郭外斜
3. 示例:美丽的山村风光和平静的田园生活 诗人和朋友在饮酒畅谈