《2026年天利38套中考试题分类九年级化学》

18. (2025·河北)供氧自救器可用于生产生活中遇到有害气体时应急自救，某兴趣小组探究并自制了供氧自救器。
活动Ⅰ:探究供氧自救器
【分析原理】为防止人体吸入有害气体，使用自救器时夹住鼻子，只用嘴呼吸，使气体在"气囊→人体→$CO_2$清洁罐→气囊"间形成循环(如图 1 所示)。

【交流讨论】
(1)用氧气瓶为人体提供氧气，是因为氧气能供给呼吸。
(2)氧气经压缩储存于氧气瓶中，从微观角度分析，氧气可被压缩是因为氧气分子之间有间隔。
(3)$CO_2$清洁罐中填充有$CO_2$吸收剂。小组同学讨论后认为:氢氧化钠和氢氧化钙均可吸收$CO_2$，理由是_____。资料显示:氢氧化钠比氢氧化钙价格高，且具有强烈的腐蚀性。故实际选用氢氧化钙作$CO_2$吸收剂。
活动Ⅱ:自制简易供氧自救器
小组同学利用化学方法提供氧气，制作简易供氧自救器。
【回忆旧知】(4)获取氧气的化学方法:
一是加热高锰酸钾，反应的化学方程式为_____；
二是混合过氧化氢溶液和二氧化锰，反应的化学方程式为$2H_2O_2\xlongequal{MnO_2}2H_2O + O_2↑$。
小组同学经讨论选择了第二种方法。
【设计制作】参照图 1 所示原理，利用透明塑料板、导管等材料，设计并制作了图 2 所示的简易供氧自救器(鼻夹、排气阀等未画出)。

【分析讨论】使用时，打开开关 a、b，从注液口加入适量过氧化氢溶液，自救器开始工作。
(5)工作时，乙中水的作用是_____(写一条即可)。
(6)关闭开关 a 可使制氧室中的反应基本停止，其原理是_____。
【实践应用】小组同学试用了自制的简易供氧自救器，效果很好。
反思拓展:(7)供氧自救器需要科学维护，应定期检查:_____(写一条即可)。

答案： 18.
(1)呼吸
(2)氧气分子之间有间隔
(3)它们都可以与$CO_{2}$发生反应(或它们都是碱)
(4)$2KMnO_{4}\xlongequal{\triangle}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow$
(5)除去氧气中混有的$H_{2}O$(或便于观察产生氧气的快慢或降低氧气的温度)
(6)制氧室内气体增多，压强增大，使过氧化氢溶液与二氧化锰分离
(7)氢氧化钙是否有效(从试剂是否有效或设备是否完好的角度回答)
【解析】探究并自制供氧自救器
(1)用氧气瓶为人体提供氧气是因为氧气能供给呼吸。
(2)氧气可被压缩是因为氧气分子间存在间隔。
(3)氢氧化钠和氢氧化钙均可吸收$CO_{2}$，是因为二者都是碱，都能与$CO_{2}$发生反应。
(4)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为$2KMnO_{4}\xlongequal{\triangle}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow$。
(7)供氧自救器要科学维护，应定期检查氢氧化钙是否有效、设备是否完好等。