2025年资源库高中历史人教版
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例84 [广东新高考]下图为南北朝时期的北齐到隋唐政府机构变化示意图,这一变化(

A.加强了中枢决策权
B.避免了相权被分割
C.降低了政令的执行效率
D.使中央机构分工更明确
D
)A.加强了中枢决策权
B.避免了相权被分割
C.降低了政令的执行效率
D.使中央机构分工更明确
答案:
【解析】本题考查三省六部制度。图示显示出北齐时期的政府机构职能到隋唐时期明确归到六部,这样划分使行政机构分工更加明确,故D项正确;图示信息属于行政机构的变化,不是中枢决策机构的变化,排除A项;材料中机构变化属于宰相直辖部门的变化,与分割相权无关,排除B项;北齐至隋唐,行政机构职能更加明确,有利于提高行政效率,排除C项。
【答案】D
【答案】D
例85 [江西2024·4]唐代诏令用纸书写,颁下州县的诏令需长时间传递,白麻纸招虫,不能耐久,故用黄麻;重大诏命或当朝宣命,无须久存,故用白麻。黄轻白重,遂为故事。大约到德宗时,中书只有黄麻可用,白麻已皆在翰林院。这折射出(
A.行政效率提高
B.中央集权加强
C.决策事权转移
D.科举影响扩大
C
)A.行政效率提高
B.中央集权加强
C.决策事权转移
D.科举影响扩大
答案:
【解析】本题考查唐朝中枢权力机构的变革。据材料可知,唐德宗时,中书省只有用以颁下州县的诏令的黄麻可用,而用以重大诏命或当朝宣命的白麻已皆在翰林院,这从侧面说明决策权已由中书省向翰林院转移,故选C项。材料强调黄麻与白麻使用机构的情况,反映权力的转移,与行政效率无关,排除A项;材料未涉及中央与地方权力的变化,排除B项;材料未涉及选官制度影响范围的变化,排除D项。
【答案】C
【答案】C
例86 [重庆新高考]唐代宗始设枢密使,“初不置司局,但有屋三楹,贮文书而已。其职掌惟承受表奏于内中进呈;若人主有所处分,则宣付中书门下施行而已”。据此可知,当时的枢密使(
A.主要负责军事事务
B.类似皇帝秘书机构
C.地位在中书省之上
D.下属机构较为完备
B
)A.主要负责军事事务
B.类似皇帝秘书机构
C.地位在中书省之上
D.下属机构较为完备
答案:
【解析】本题考查唐代君主集权的加强。唐代宗始设的枢密使主要负责在宫上传下达,类似皇帝秘书机构,故选择B。根据材料可知枢密使在唐代宗时并未负责军事事务,故排除A。当时枢密使权限有限,主要任务之一是传达皇帝命令给中书门下,地位在中书省之下,故排除C。枢密使“初不置司局,但有屋三楹,贮文书而已”,反映当时枢密使下属机构并未完备,故排除D。
【答案】B
【答案】B
例87 [黑吉辽2024·3]唐代宗大历初年,国子司业归崇敬上疏提出,明经科考试“不求其文义,及第先取于帖经”,士子为了应试,多死记硬背儒家经典,不从师不问道,遂使“专门业废”“传受义绝”。其所强调的是(
A.明经科考试改革的必要性
B.复兴儒学的紧迫性
C.进士科考试内容的合理性
D.官学教育的重要性
A
)A.明经科考试改革的必要性
B.复兴儒学的紧迫性
C.进士科考试内容的合理性
D.官学教育的重要性
答案:
【解析】本题考查唐代明经科考试的改革。根据材料,士子“为了应试,多死记硬背儒家经典”“不求其文义”,不去探寻儒家经典所蕴含的文化理想和精神追求,说明当时的明经科考试呈现出相对固化的考试形式,长久以往,儒学的思想传承会断绝,因此对其改革具有相当的必要性,故选A项;材料仅谈及唐代明经科考试形式固化,没有涉及儒学的衰落,排除B项;材料仅谈及当时明经科考试的弊端,排除C项;材料强调士子在明经科考试备考环节出现的问题,并不是官学教育的重要性,排除D项。
【答案】A
【答案】A
例88 [重庆2023·3]唐后期,科举放榜后,新科进士一般会到主考官府邸谢恩,称为“拜主司”。“主司列席缛,东面西向。主事揖状元已下,与主司对拜。”三日后,再次前往谢恩,称“曲谢”。这一现象会导致(
A.文官之间易结朋党
B.官员施政能力下降
C.官场礼仪更加繁琐
D.官吏考核制度变革
A
)A.文官之间易结朋党
B.官员施政能力下降
C.官场礼仪更加繁琐
D.官吏考核制度变革
答案:
【解析】本题考查唐朝科举制的不足。科举放榜后,新科进士到主考官府邸谢恩的惯例,容易让新科进士与主考官之间形成利益趋附关系,导致官场结党,故选A项;“拜主司”现象与官员施政能力之间无必然联系,排除B项;“拜主司”不等同于官场礼仪,排除C项;“拜主司”与官吏考核制度变革无关,排除D项。
【答案】A
【答案】A
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