《2025年实验班提优训练九年级物理上册苏科版》

7.(2024·广安中考)小华和同学们进行了“探究电流与电阻的关系”实验.实验器材有：三节干电池(每节恒为1.5V)、电流表一只、电压表一只、滑动变阻器两个(分别标有“20Ω,2A”“40Ω,1A”字样)、定值电阻4个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、开关一个、导线若干.他们利用这些器材设计了如图甲所示的电路.

(1)小华先将5Ω的电阻接入电路,闭合开关,发现电流表有示数、电压表无示数,出现该故障的原因可能是定值电阻短路.(写出一种即可)
(2)排除故障后,闭合开关,移动滑片至某一位置,观察并记录两电表示数.接着将5Ω的电阻换成10Ω,闭合开关,为控制定值电阻两端电压不变,应将滑动变阻器的滑片向B端移动.
(3)多次更换定值电阻进行实验,并根据实验数据画出电流随电阻变化的I-R图像,如图乙所示.通过观察发现：在误差范围内,图像上的任意点和坐标轴围成的矩形面积大小都相等,因此可以得出的实验结论是电压一定时，电流与电阻成反比.
(4)为了完成整个实验,他们选取的滑动变阻器规格是“40Ω，1A”.

答案：
(1)定值电阻短路　
(2)B　
(3)电压一定时，电流与电阻成反比　
(4)“40Ω，1A”

8. 小明同学利用如图甲所示的电路探究“电流与电压的关系”.已知电源电压是3V,其中滑动变阻器有$R_{1}$(20Ω 2A)、$R_{2}$(30Ω 1A)两种规格可选.

(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于A(填“A”或“B”)端.
(2)检查无误后,闭合开关,发现电流表几乎无示数,电压表示数接近3V.移动滑片P,两电表示数均无变化,则电路故障可能是定值电阻R断路.
(3)实验中测得五组数据,并绘制出定值电阻R的I-U图像如图乙所示.由图像可得：
①实验中所用定值电阻R的阻值为5Ω；
②实验结论：电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比.
(4)结合图乙中所测五次数据分析,本实验所选用的滑动变阻器是$R_2$(填“$R_{1}$”或“$R_{2}$”).

答案：
(1)A　
(2)定值电阻R断路　
(3)①5　②电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比　
(4)$R_2$

9.(2024·镇江中考)小明用图1电路探究“电压一定时,电流与电阻的关系”.

(1)用笔画线代替导线将图1中的电压表正确接入电路.

(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于最右(填“左”或“右”)端.
(3)闭合开关,小明发现无论怎样调节滑动变阻器,电流表指针不偏转,电压表指针有明显偏转且保持不变,已知导线及各接线柱连接完好,则电路中定值电阻出现了断路故障,故障排除后,移动滑片,使电压表示数为2V,记录电流表示数,多次更换定值电阻重复实验,得到电流I与定值电阻R的倒数关系如图2中图线甲所示,从而得出结论.
(4)实验结束后,小明应先断开开关,再拆除电源两端的导线,在整理器材时,他突然发现电压表指针位置如图3所示.
①小明遗漏的实验操作是将电压表调零.
②小华通过正确实验操作也进行了上述实验,小明发现他与小华的实验结论一致.遗漏的实验操作并未影响结论,你认为其原因是实验时定值电阻两端电压仍保持为定值.
③小明按正确操作重新进行实验,你认为他得到的电流I与定值电阻R的倒数关系应为图2中的图线乙(填“甲”“乙”或“丙”).

答案：
(1)如图所示　
(2)右　
(3)定值电阻　断路　
(4)电源　①将电压表调零　②实验时定值电阻两端电压仍保持为定值　③乙