2025年实验班提优训练九年级物理上册苏科版


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《2025年实验班提优训练九年级物理上册苏科版》

1. 如图所示的电路中,闭合开关S,灯$L_1、$$L_2$都不发光,电流表没有示数。为了找出其中的原因,现用电压表进行检测,结果是a、b两接线柱间的电压为0,而a、c两接线柱间的电压和a、d两接线柱间的电压都为3V,则电路故障可能是(
A
).

A.电流表A断路

B.L_1$断路$
C.L_2$断路$
$D.L_1$短路
答案: 1.A [解析]图中两个灯泡和电流表串联,闭合开关S,灯L₁、L₂都不发光,电流表没有示数,说明电路断路,现用电压表进行检测,结果是a、b两接线柱间的电压为0,说明a、b两接线柱到电源是断路,而a、c两接线柱间的电压和a、d两接线柱间的电压都为3V,说明a到负极,c到正极是通路,故ac之间存在断路,且在ab之外,故bc之间的电流表断路.
变式1.1 如图所示电路,闭合开关$,L_1、$$L_2$两灯泡均发光,过一会儿,其中一个灯泡突然熄灭,但电流表的示数明显减小,造成此现象的原因一定是(
D
).
A. L₁灯泡短路
B. L₂灯泡断路
C. L₁灯泡断路
D. L₁或L₂灯泡断路
答案: 变式1.1 D [解析]由图可知,两个灯泡并联,电流表测量干路中的电流.闭合开关,L₁、L₂两灯泡均发光,过一会儿,其中一个灯泡突然熄灭,但电流表的示数明显减小,说明电路不可能是短路(若一盏灯短路,会导致另一盏灯也短路而不发光,电流表示数增大),而是一个支路断开;原来电流表测量干路中的电流,当一个支路断开,电流表测量其中一个灯泡的电流,由并联电路电流的规律可知电流表的示数变小,所以故障是L₁或L₂灯泡断路.故选D.
2. 如图所示的电路中,电源电压为U,开关S闭合前后,电压表的示数不变.已知电路中仅有一处故障,且只发生在电阻$R_1$或$R_2$上,则下列判断正确的是(
D
).

A.若电压表的示数为U,则一定是$R_2$断路
B.若电压表的示数为U,则一定是$R_1$短路
C.若电压表的示数为零,则一定是$R_1$短路
D.若电压表的示数为零,则一定是$R_1$断路
答案: 2.D [解析]若闭合开关前,电压表有示数(示数为U),说明电压表通过R₁与电源的两极连通,此时电压表的示数为电源电压U,闭合开关后,电压表指针的位置不变,即电压表仍然测电源电压,则故障可能是R₁短路了,也可能是R₂断路(此时电压表串联在电路中测电源电压),故A、B错误.若闭合开关前,电压表无示数(示数为0),说明电压表与电源的两极不相连,则故障为R₁断路,闭合开关后,电压表指针的位置不变,即电压表仍然无示数,也说明是R₁断路,则不可能发生的故障是R₁短路,故D正确,C错误.
变式2.1 如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作一段时间后,发现其中一只电压表示数变大,则(
C
).

A.灯L可能变亮
B.灯L可能断路
C.电阻R可能断路
D.电阻R可能短路
答案: 变式2.1 C [解析]由图知,当电路正常工作时,灯泡L和电阻R串联,电压表V₁测电源电压,电压表V₂测R两端的电压;一段时间后,发现其中一只电压表示数变大,因电源电压不变,则电压表V₁示数不变,因此只能是电压表V₂示数增大;电压表V₂示数增大有两种可能:①灯泡L短路,则灯两端电压为0,电阻R两端的电压变为电源电压,即电压表V₂的示数变为电源电压,所以V₂的示数变大;②电阻R断路,此时电压表V₂和灯串联在电源上,此时电压表V₂测电源电压,所以V₂的示数变大;灯泡L短路时,灯泡不发光;电阻R断路时,由串联电路的特点可知,灯泡也不发光;由此可知,A、B、D错误,C正确.
3. 如图所示,灯$L_1、$$L_2$完全相同,闭合开关S,发现只有一盏灯亮,且一个电表示数正常,另一个电表几乎没有示数.若电路中只有一处故障,可能是下列说法中的(
C
).
A.灯$L_1$断路
B.灯$L_1$短路
C.灯$L_2$断路
D.灯$L_2$短路
答案: 3.C [解析]根据电路图可知,两灯泡并联,电流表A测量L₂电流,电压表测量L₁、L₂或电源两端电压;闭合开关S,发现只有一盏灯亮,这说明一条支路出现了断路故障;由于电压表始终测量的是电源电压,电源电压不变,所以电压表示数不变,则电流表的示数变为0,所以故障是灯L₂断路.
变式3.1 (2024·扬州江都区二模)如图所示的电路,电源电压不变,闭合开关S后,灯$L_1$和$L_2$均发光,过了一段时间,一盏灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,则发生的故障可能是(
A
).

$A. L_1$断路
$B. L_2$断路
$C. L_2$短路
$D. L_1$短路
答案: 变式3.1 A

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