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1. 下列装置中不属于电源的是(
A.电动机
B.太阳能电池板
C.蓄电池
D.学生电源
A
).A.电动机
B.太阳能电池板
C.蓄电池
D.学生电源
答案:
A [解析]电动机是用电器.
2.(2024·陕西咸阳三原县期末)使用新能源电动汽车有利于保护环境.给电动汽车充电时,其内部电池相当于电路中的(
A.电源
B.开关
C.导线
D.用电器
D
).A.电源
B.开关
C.导线
D.用电器
答案:
D
3. 如图所示,把4对铜片、锌片分别平行插入脐橙中,用导线把铜片、锌片和发光二极管连接起来,可以观察到发光二极管发光.在这个电路中,能将电能转化为光能的装置是(

A.发光二极管
B.导线
C.插有铜片和锌片的脐橙
D.鳄鱼夹
A
).A.发光二极管
B.导线
C.插有铜片和锌片的脐橙
D.鳄鱼夹
答案:
A [解析]如图所示,把4对铜片、锌片分别平行插入脐橙中,用导线把铜片、锌片和发光二极管连接起来,可以观察到发光二极管发光.在这个电路中,能将电能转化为光能的装置是发光二极管,故A符合题意,B、C、D不符合题意.
4. 某知名摄影师最擅长的就是将看不见的科学原理变成艺术,他的作品《回归灯光》系列,使用水果和蔬菜为LED灯供电,让人惊叹不已.下列有关说法错误的是(

A.发光二极管是电路中的用电器
B.把水果和蔬菜串联起来可以提高电压
C.LED灯在发光时,导线中的电子在做无规则运动
D.水果和蔬菜在这里扮演了“电源”的角色
C
).A.发光二极管是电路中的用电器
B.把水果和蔬菜串联起来可以提高电压
C.LED灯在发光时,导线中的电子在做无规则运动
D.水果和蔬菜在这里扮演了“电源”的角色
答案:
C [解析]发光二极管将电能转化为光能,是电路中的用电器,故A正确;将多个水果和蔬菜电池串联起来,得到的电压是每个电池的电压之和,可以提高电压,故B正确;电荷的定向移动形成电流,所以LED灯在发光时,导线中的电子在做定向运动,故C错误;电源是为电路提供电压的装置,水果和蔬菜是电源,为用电器即发光二极管提供了电压,故D正确.
5. 给手机充电时,手机电池是
用电器
(填“用电器”或“电源”).汽车在转弯前,要打开转向灯,司机需拨动一下方向盘旁的一根杆,位于同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮,这根杆的作用相当于电路中的 开关
.
答案:
用电器 开关 [解析]给手机充电时,手机电池是用电器,将电能转化为化学能.司机拨动方向盘旁的一根杆,位于同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮,这根杆的作用相当于电路中的开关,控制电路中电流的通断.
6. 随着生活水平的提高,扫地机器人逐步进入普通家庭(如图所示),扫地机器人之所以能够吸尘,是因为在它内部的电机转动时内部压强变小,从而使杂物进入吸尘器.当电量不足时,它能够自主运动到充电座处补充能量,充电时
电
能转化为化学
能.
答案:
电 化学 [解析]扫地机器人充电时相当于用电器,此时电能转化为化学能.
7. 新情境 纳米材料制成的电源 如图所示,甲、乙两种纳米材料相互摩擦后,甲的上表面和乙的下表面分别聚集了不同性质的电荷,将甲、乙接入电路后产生电流,则甲、乙整体上相当于电路中的

电源
;摩擦过程中,甲、乙的机械能转化为电
能.这一原理为更好地开发利用海洋蓝色能源提供了新的可能.
答案:
电源 电 [解析]甲的上表面和乙的下表面分别聚集了不同性质的电荷,将甲、乙接入电路后产生电流,则甲、乙整体上相当于电路中的电源;摩擦过程中,甲、乙的机械能转化为电能.
关键提醒 解题关键是知道电路中各构成部分的作用,理解摩擦起电中的能量转化.
关键提醒 解题关键是知道电路中各构成部分的作用,理解摩擦起电中的能量转化.
8. 虹虹参加野外求生训练时,将几个野生土豆都分别插上锌棒和铜棒,并用电线将相邻的土豆上的铜棒、锌棒以及发光二极管的两端连接起来,使二极管发光.如图所示,土豆连接起来后在电路中相当于

电源
,它实现了能量的转化,是将化学能转化为电能
(填写能的转化过程).
答案:
电源 化学能转化为电能 [解析]图中土豆连接起来后能提供电能,在电路中相当于电源,工作过程中将储存的化学能转化为电能.
9.(2025·吉林长春公主岭期末)下列关于电路的说法中,正确的是(
A.电路中只要有电源,就一定有电流
B.电源是把电能转化为其他形式能的装置
C.用电器使用时是把其他形式的能转化为电能
D.电路中只要有电流,就一定有电源
D
).A.电路中只要有电源,就一定有电流
B.电源是把电能转化为其他形式能的装置
C.用电器使用时是把其他形式的能转化为电能
D.电路中只要有电流,就一定有电源
答案:
D
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