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9. 在如图所示的电路中,开关闭合后,电流表$ A_1 $的示数
等于
电流表$ A_2 $的示数,电压表$ V_2 $测量电源
电压.
答案:
等于 电源 [解析]根据电路图可知,R₁、R₂串联,电流表A₁和电流表A₂都测量电路中的电流,电压表V₁测量R₁两端的电压,电压表V₂测量电源电压,电压表V₃测量R₂两端的电压;因串联电路中电流处处相等,所以电流表A₁的示数等于电流表A₂的示数.
10. 如图甲所示的电路中,闭合开关 S,小灯泡$L_1、$$L_2 $是串联的.若电源电压为 3 V,使用适当的量程后,电压表的示数如图乙所示,则$L_1 $两端的电压是
0.5
V;$L_2 $两端的电压是2.5
V.若开关断开,则电压表示数为3
V.
答案:
0.5 2.5 3 [解析]如图甲所示,小灯泡L₁、L₂是串联连接的,电压表V与灯泡L₁并联,测量的是L₁两端的电压;由于电源电压为3 V,故电压表应该使用的是0~3 V的量程,每一个大格代表1 V,每一个小格代表0.1 V,示数是0.5 V,则L₁两端的电压是0.5 V;由串联电路中的电压特点可知,L₂两端的电压为U₂ = U - U₁ = 3 V - 0.5 V = 2.5 V,若开关断开,电压表和电源相连,所以电压表的示数为电源电压,即为3 V.
11. 跨学科 水果电池 物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中:
精题详解
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池.如图所示,小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池.他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些,由此他们作出如下猜想:
猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关;猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关;猜想三:水果电池电压可能与两电极间的距离有关;猜想四:水果电池电压可能与电极插入水果的深度有关.
(1)该实验的研究方法是
(2)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬分别测出电压,如表一所示.
表一
|柠檬大小|一个|大半个|半个|小半个|
|电压 U/V|0.80|0.80|0.80|0.80|

分析表中数据,说明猜想一是
(3)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,并保持
表二
|电极材料|铜和锌|铜和铝|铜和铁|
|电压 U/V|0.88|0.60|0.46|

分析表中数据,说明猜想二是
(4)小明先将柠檬压在桌面上滚了几下,再做成水果电池测出电压达到 1.0 V,据此请你提出一个有价值、可探究的问题:
]

精题详解
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池.如图所示,小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池.他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些,由此他们作出如下猜想:
猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关;猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关;猜想三:水果电池电压可能与两电极间的距离有关;猜想四:水果电池电压可能与电极插入水果的深度有关.
(1)该实验的研究方法是
控制变量法
.(2)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬分别测出电压,如表一所示.
表一
|柠檬大小|一个|大半个|半个|小半个|
|电压 U/V|0.80|0.80|0.80|0.80|
分析表中数据,说明猜想一是
错误
(填“正确”或“错误”).(3)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,并保持
两电极间的距离
和电极插入水果中的深度
相同,分别测出电压,如表二所示.表二
|电极材料|铜和锌|铜和铝|铜和铁|
|电压 U/V|0.88|0.60|0.46|
分析表中数据,说明猜想二是
正确
(填“正确”或“错误”)的,得到的结论是其他条件一定时,水果电池电压与电极的材料有关
.(4)小明先将柠檬压在桌面上滚了几下,再做成水果电池测出电压达到 1.0 V,据此请你提出一个有价值、可探究的问题:
水果电池的电压可能与水果的软硬度有关
.]
答案:
(1)控制变量法
(2)错误
(3)两电极间的距离 电极插入水果中的深度 正确 其他条件一定时,水果电池电压与电极的材料有关
(4)水果电池的电压可能与水果的软硬度有关 [解析]
(1)“探究水果电池电压”的实验中,由于水果电池电压与多个因素有关,所以探究过程中采用的是控制变量法.
(2)小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,这样就控制了其他因素相同,通过表一中的数据可知,水果大小变化后,电压表的示数不变,可得结论:水果电池电压与水果大小无关,即猜想一错误.
(3)要验证猜想二,即水果电池电压与电极材料的关系,根据猜想的因素,应保持两电极间的距离、电极插入水果的深度相同;由表格二数据可得,铜与不同金属做电极时,电压表示数不同,说明水果电池电压与电极的材料有关.
(4)将柠檬压在桌面上滚动后,柠檬会变软,测出电压不同,由此提出的探究问题:水果电池的电压可能与水果的软硬度有关.
(1)控制变量法
(2)错误
(3)两电极间的距离 电极插入水果中的深度 正确 其他条件一定时,水果电池电压与电极的材料有关
(4)水果电池的电压可能与水果的软硬度有关 [解析]
(1)“探究水果电池电压”的实验中,由于水果电池电压与多个因素有关,所以探究过程中采用的是控制变量法.
(2)小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,这样就控制了其他因素相同,通过表一中的数据可知,水果大小变化后,电压表的示数不变,可得结论:水果电池电压与水果大小无关,即猜想一错误.
(3)要验证猜想二,即水果电池电压与电极材料的关系,根据猜想的因素,应保持两电极间的距离、电极插入水果的深度相同;由表格二数据可得,铜与不同金属做电极时,电压表示数不同,说明水果电池电压与电极的材料有关.
(4)将柠檬压在桌面上滚动后,柠檬会变软,测出电压不同,由此提出的探究问题:水果电池的电压可能与水果的软硬度有关.
12. 分类讨论思想 (2023·济南中考)如图所示的实物电路由电源、开关 S、两个小灯泡$ L_1、$$L_2 $和甲、乙、丙三个电表(电流表或电压表)组成.闭合开关 S 后,两个小灯泡$ L_1、$$L_2 $均能发光.下列关于甲、乙、丙三个电表的判断,正确的是(
A.甲是电压表,乙、丙是电流表
B.乙是电压表,甲、丙是电流表
C.甲是电流表,乙、丙是电压表
D.丙是电流表,甲、乙是电压表
B
).A.甲是电压表,乙、丙是电流表
B.乙是电压表,甲、丙是电流表
C.甲是电流表,乙、丙是电压表
D.丙是电流表,甲、乙是电压表
答案:
B [解析]分析实物电路发现,电流从电源正极出发,经过开关,若丙为电流表,则电流分为两条支路,一条经过L₂,一条经过丙表到达L₁,如果乙表是电流表,则电流不经过用电器,直接到电源负极,电路中出现短路,所以乙表是电压表;电流经过L₁后,到L₂左端汇合,汇合后电流经过甲表到电源负极,所以甲表是电流表,故乙是电压表,甲、丙是电流表.若丙为电压表,则电流先经过L₂,若甲为电流表,则L₁被短路,不能发光,故甲只能是电压表,故电流经L₂后,再经过L₁、乙表,回到电源负极,所以乙是电流表,甲、丙是电压表.综上所述,B正确,A、C、D错误.故选B.
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