《2025年实验班提优训练九年级物理上册苏科版》

18. 为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有干电池组(电压约为3V且保持不变)、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干.

(1)请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整,要求电压表测量灯$L_1$两端的电压.
(2)小明刚连完最后一根导线,两灯就亮了,则小明在实验操作中的不当之处是 .
(3)正确连接电路后进行实验,某小组分别测出小灯泡$L_1、$$L_2$两端的电压和并联电路的总电压,电压表示数相同,如图乙所示,其示数为 V.根据这组数据,该小组得出并联电路中电压的规律,你认为实验的疏漏之处是 .纠正后得到并联电路中的电压规律为 .
(4)实验结束前,小明发现$L_2$熄灭了,但$L_1$仍然发光,则此时电压表的示数将 (填"变大""不变"或"变小$"),L_2$熄灭的原因是 .

答案：

(1)如图所示
(2)连接电路时,开关没有断开
(3)2.6 未换用不同规格的灯泡多次实验 并联电路中,各支路两端电压相等,且等于电路两端的总电压
(4)不变 L₂断路

[解析]
(1)将两灯并联,因电源电压约为3V,所以电压表选用小量程.
(2)小明刚连完最后一根导线,两灯就亮了,说明连接电路时,开关没有断开.
(3)由题意可知,电压表使用小量程,分度值为0.1V,示数为2.6V;根据一组数据,该小组得出并联电路中电压的规律,实验的疏漏之处是未换用不同规格的灯泡多次实验;纠正后得到并联电路中的电压规律为并联电路中,各支路电压相等,且等于电路两端的总电压.
(4)实验结束前,小明发现L₂熄灭了,但L₁仍然发光,则L₁两端的电压仍等于电源电压,此时电压表的示数将不变;L₂熄灭的原因是L₂断路.

19. (2024·成都中考)在"探究并联电路中的电流特点"实验中,如图甲所示为某小组同学设计的电路图.

(1)如图乙所示为该小组连接的电路,闭合开关S,电流表测通过 L₂ 的电流.
(2)该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验,用电流表多次测A、B、C三点电流,记录实验数据如表所示.
|实验次数|Iₐ/A|Iв/A|Ic/A|
|第1次|0.30|0.22|0.50|
|第2次|0.22|0.28|0.50|
|第3次|0.24|0.22|0.46|
|第4次|0.28|0.30|0.28|

分析表中数据,以下说法不合理的是 B .
A. 四次实验中电流表选用量程为0~0.6A
B. 表中的数据均在误差范围内
C. 此实验还可测量更多组数据
D. 通过多次实验,可避免偶然性
(3)小成同学测量通过灯泡$L_1$电流时$,L_1$正常发光$,L_2$忽亮忽灭,他接下来的操作应该是 检查L₂支路的接线柱是否连接好(或检查L₂是否拧紧).(写出一条即可)

答案：
(1)L₂
(2)B
(3)检查L₂支路的接线柱是否连接好(或检查L₂是否拧紧)[解析]
(1)如题图乙所示,两个支路一条是L₁单独接入,另一条支路是L₂和电流表,所以电流表测量L₂的电流.
(2)所有示数没有超过0.6A,故应选择小量程来提高数据的精确度,因此A选项说法合理;第4次实验Ic的电流与两个支路之和差距过大,不在误差允许范围内,因此B选项说法不合理;此实验还可以继续换不同规格灯泡,或者改变电源电压进行实验,测量更多数据,因此C选项说法合理;本实验为探究实验,多次实验的目的是避免实验结论出现偶然性,因此D选项说法合理.综上所述,故选B.
(3)L₁与L₂此时是并联关系,若L₂忽亮忽灭,可能是L₂所在支路接触不良导致,可以检查L₂支路的接线柱是否连接好,或者检查L₂是否拧紧.