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1 [2024广东广州质检,中]小东和小明用不同规格的小灯泡探究串联电路和并联电路的电流规律(电源电压不变)。

(1)连接电路时,如果不能估测电流大小,应该把导线接到电流表标有
(2)小东将电流表分别接入如图甲所示的a、b、c三点,测出一组数据后得出串联电路电流规律,小明说这样的结论不具有普遍性,小东接下来的操作是
(3)在探究并联电路电流规律时,小明设计了如图乙所示的电路,闭合开关后发现,灯L₁发光,L₂不发光,故障原因可能是L₂
(4)排除故障后,小明用电流表分别测出并联电路中的干路电流和各支路电流,并记录在表中,由表中数据可知:在并联电路中,电流的规律是
|实验次数|$I_{a}/A$|$I_{b}/A$|$I_{c}/A$|
|1|0.20|0.28|0.48|
|2|0.25|0.25|0.50|
|3|0.32|0.24|0.56|
(5)实验结束后,小明又连接了如图丙所示的电路,闭合开关S₁,电流表示数为0.20 A,再闭合开关S₂,小灯泡L₁的亮度
(1)连接电路时,如果不能估测电流大小,应该把导线接到电流表标有
3
(填“0.6”或“3”)的接线柱上,利用开关进行试触
。(2)小东将电流表分别接入如图甲所示的a、b、c三点,测出一组数据后得出串联电路电流规律,小明说这样的结论不具有普遍性,小东接下来的操作是
更换不同规格的灯泡多次测量
。(3)在探究并联电路电流规律时,小明设计了如图乙所示的电路,闭合开关后发现,灯L₁发光,L₂不发光,故障原因可能是L₂
开路
(填“短路”或“开路”)。(4)排除故障后,小明用电流表分别测出并联电路中的干路电流和各支路电流,并记录在表中,由表中数据可知:在并联电路中,电流的规律是
Iₙ=Iₐ+Iᵦ
(用表中字母表示)。|实验次数|$I_{a}/A$|$I_{b}/A$|$I_{c}/A$|
|1|0.20|0.28|0.48|
|2|0.25|0.25|0.50|
|3|0.32|0.24|0.56|
(5)实验结束后,小明又连接了如图丙所示的电路,闭合开关S₁,电流表示数为0.20 A,再闭合开关S₂,小灯泡L₁的亮度
不变
(填“变亮”“变暗”或“不变”),电流表示数如图丁所示,则通过小灯泡L₂的电流为0.16
A。
答案:
1.
(1)3 试触
(2)更换不同规格的灯泡多次测量
(3)开路
(4)$I_{c}=I_{a}+I_{b}$
(5)不变 0.16 [解析]
(1)连接电路时,如果不能估测电流大小,应把导线接到电流表标有“3”的接线柱上,利用开关进行试触。
(2)实验次数太少,根据一组数据得出的结论具有偶然性,接下来的操作是更换不同规格的灯泡进行多次测量,使结论具有普遍性。
(3)如图乙,$L_{1}$与$L_{2}$并联,闭合开关后发现,灯$L_{1}$发光,$L_{2}$不发光,若$L_{2}$短路,则整个电路短路,所以故障可能是$L_{2}$开路。
(4)排除故障后,小明用电流表分别测出并联电路中的干路电流和各支路电流,并记录在表中,由表中数据可知:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,即并联电路电流规律是$I_{c}=I_{a}+I_{b}$。
(5)图丙所示的电路,闭合开关$S_{1}$,电路为灯泡$L_{1}$的简单电路,电流表示数为0.20A,即通过灯泡$L_{1}$的电流为0.20A,再闭合开关$S_{2}$,两灯泡并联接入电路,电流表测干路电流,并联电路各支路互不影响,所以小灯泡$L_{1}$的亮度不变;电流表示数如图丁所示,电流表接入电路的是小量程,分度值为0.02A,示数为0.36A,则通过小灯泡$L_{2}$的电流$I_{2}=I−I_{1}=0.36A−0.20A = 0.16A$。
(1)3 试触
(2)更换不同规格的灯泡多次测量
(3)开路
(4)$I_{c}=I_{a}+I_{b}$
(5)不变 0.16 [解析]
(1)连接电路时,如果不能估测电流大小,应把导线接到电流表标有“3”的接线柱上,利用开关进行试触。
(2)实验次数太少,根据一组数据得出的结论具有偶然性,接下来的操作是更换不同规格的灯泡进行多次测量,使结论具有普遍性。
(3)如图乙,$L_{1}$与$L_{2}$并联,闭合开关后发现,灯$L_{1}$发光,$L_{2}$不发光,若$L_{2}$短路,则整个电路短路,所以故障可能是$L_{2}$开路。
(4)排除故障后,小明用电流表分别测出并联电路中的干路电流和各支路电流,并记录在表中,由表中数据可知:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,即并联电路电流规律是$I_{c}=I_{a}+I_{b}$。
(5)图丙所示的电路,闭合开关$S_{1}$,电路为灯泡$L_{1}$的简单电路,电流表示数为0.20A,即通过灯泡$L_{1}$的电流为0.20A,再闭合开关$S_{2}$,两灯泡并联接入电路,电流表测干路电流,并联电路各支路互不影响,所以小灯泡$L_{1}$的亮度不变;电流表示数如图丁所示,电流表接入电路的是小量程,分度值为0.02A,示数为0.36A,则通过小灯泡$L_{2}$的电流$I_{2}=I−I_{1}=0.36A−0.20A = 0.16A$。
2 [2025重庆九龙坡区期中,中]生活物理实验室的小凤和小明同学一起探究串、并联电路中电流、电压的关系(电源电压不变)。


(一)小凤同学用图1甲所示实验电路探究“并联电路的电流规律”。
(1)为了寻找“并联电路的电流关系”,分别在图中A、B、C各点接入____(填电表名称)。闭合开关前,发现其中一个电表指针如图1乙所示,出现这种现象的原因是____。
(2)为了使探究得出的结论具有普遍性,应多次实验,关于灯泡的选择,以下几种方案最佳的是____(填字母)。
A.每次都选择相同规格的灯泡
B.每次都选择不同规格的灯泡
C.分别选择相同规格和不同规格的灯泡各做几次实验
(3)如表是小凤同学在实验中用几组小灯泡测得的实验数据。由实验数据得出的实验结论是:在并联电路中,____(用$I_{A}$、$I_{B}$、$I_{C}$表示)。
|A点电流$I_{A}/A$|B点电流$I_{B}/A$|C点电流$I_{C}/A$|
|0.16|0.16|0.32|
|0.22|0.30|0.52|
|0.24|0.36|0.60|
(二)小明同学用图2甲所示电路探究“串联电路的电压规律”。
(1)在连接电路的过程中,开关应该____(填“断开”或“闭合”)。
(2)实验中发现两个小灯泡,一个很亮,一个发光微弱,造成这种现象的原因可能是____。
A.通过两个灯泡的电流大小不同
B.发光微弱的灯泡的灯丝断了
C.灯泡的规格不同
D.发光微弱的灯泡被短路
(3)在测量L_2两端电压时,保持电压表B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,闭合开关后,____。
A.电压表示数超过电压表量程
B.电压表指针反偏
C.电压表能正确测出灯泡L_2两端的电压
(4)测量L_2两端的电压时,小明连接了如图2乙所示的电路,小明发现电压表的示数始终为3 V,请你在图2乙上改动一根导线的连接,帮助小明完成对L_2两端的电压的测量(在改动的导线上打×,再用笔画线代替导线画出正确的连线)。
(一)小凤同学用图1甲所示实验电路探究“并联电路的电流规律”。
(1)为了寻找“并联电路的电流关系”,分别在图中A、B、C各点接入____(填电表名称)。闭合开关前,发现其中一个电表指针如图1乙所示,出现这种现象的原因是____。
(2)为了使探究得出的结论具有普遍性,应多次实验,关于灯泡的选择,以下几种方案最佳的是____(填字母)。
A.每次都选择相同规格的灯泡
B.每次都选择不同规格的灯泡
C.分别选择相同规格和不同规格的灯泡各做几次实验
(3)如表是小凤同学在实验中用几组小灯泡测得的实验数据。由实验数据得出的实验结论是:在并联电路中,____(用$I_{A}$、$I_{B}$、$I_{C}$表示)。
|A点电流$I_{A}/A$|B点电流$I_{B}/A$|C点电流$I_{C}/A$|
|0.16|0.16|0.32|
|0.22|0.30|0.52|
|0.24|0.36|0.60|
(二)小明同学用图2甲所示电路探究“串联电路的电压规律”。
(1)在连接电路的过程中,开关应该____(填“断开”或“闭合”)。
(2)实验中发现两个小灯泡,一个很亮,一个发光微弱,造成这种现象的原因可能是____。
A.通过两个灯泡的电流大小不同
B.发光微弱的灯泡的灯丝断了
C.灯泡的规格不同
D.发光微弱的灯泡被短路
(3)在测量L_2两端电压时,保持电压表B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,闭合开关后,____。
A.电压表示数超过电压表量程
B.电压表指针反偏
C.电压表能正确测出灯泡L_2两端的电压
(4)测量L_2两端的电压时,小明连接了如图2乙所示的电路,小明发现电压表的示数始终为3 V,请你在图2乙上改动一根导线的连接,帮助小明完成对L_2两端的电压的测量(在改动的导线上打×,再用笔画线代替导线画出正确的连线)。
答案:
2.(一)
(1)电流表 电表没有调零
(2)C
(3)$I_{C}=I_{A}+I_{B}$ (二)
(1)断开
(2)C
(3)B
(4)见解析图 [解析](一)
(1)为了寻找“并联电路的电流关系”,应该在题图1甲的A、B、C各点接入电流表。闭合开关前,由题图1乙可知,电表指针没有指零,出现这种现象的原因是电表没有调零。
(2)为了使探究得出的结论具有普遍性,应多次实验,分别选择相同规格和不同规格的灯泡各做几次实验更具有代表性,故选C。
(3)根据表中数据有:0.32A = 0.16A + 0.16A,0.52A = 0.22A + 0.30A,0.60A = 0.24A + 0.36A,则可得出的实验结论是:在并联电路中,$I_{C}=I_{A}+I_{B}$。(二)
(1)在连接电路的过程中,为保护电路,开关应该断开。
(2)根据串联电路电流的规律,通过两个灯泡的电流大小相同,故A不符合题意;若发光微弱的灯泡的灯丝断了,整个电路开路,另一个灯也不发光,故B不符合题意;灯泡的规格不同,可能会导致灯泡发光情况不一样,故C符合题意;若灯泡被短路,则这个灯不发光,故D不符合题意。故选C。
(3)测$L_{1}$两端的电压时,电压表A接点与电源正极相连,B接点与电源负极相连,连接正确,测量$L_{2}$两端电压时,保持电压表B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,闭合开关后,电流从电压表负接线柱流入,则会出现电压表指针反偏的现象,故选B。
(4)应让两灯串联,电压表与$L_{2}$并联,改动后的电路如图所示。实验突破 用归纳法得出普遍性的结论要满足两个条件:一是样本要有代表性,二是样本数量足够多。
2.(一)
(1)电流表 电表没有调零
(2)C
(3)$I_{C}=I_{A}+I_{B}$ (二)
(1)断开
(2)C
(3)B
(4)见解析图 [解析](一)
(1)为了寻找“并联电路的电流关系”,应该在题图1甲的A、B、C各点接入电流表。闭合开关前,由题图1乙可知,电表指针没有指零,出现这种现象的原因是电表没有调零。
(2)为了使探究得出的结论具有普遍性,应多次实验,分别选择相同规格和不同规格的灯泡各做几次实验更具有代表性,故选C。
(3)根据表中数据有:0.32A = 0.16A + 0.16A,0.52A = 0.22A + 0.30A,0.60A = 0.24A + 0.36A,则可得出的实验结论是:在并联电路中,$I_{C}=I_{A}+I_{B}$。(二)
(1)在连接电路的过程中,为保护电路,开关应该断开。
(2)根据串联电路电流的规律,通过两个灯泡的电流大小相同,故A不符合题意;若发光微弱的灯泡的灯丝断了,整个电路开路,另一个灯也不发光,故B不符合题意;灯泡的规格不同,可能会导致灯泡发光情况不一样,故C符合题意;若灯泡被短路,则这个灯不发光,故D不符合题意。故选C。
(3)测$L_{1}$两端的电压时,电压表A接点与电源正极相连,B接点与电源负极相连,连接正确,测量$L_{2}$两端电压时,保持电压表B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,闭合开关后,电流从电压表负接线柱流入,则会出现电压表指针反偏的现象,故选B。
(4)应让两灯串联,电压表与$L_{2}$并联,改动后的电路如图所示。实验突破 用归纳法得出普遍性的结论要满足两个条件:一是样本要有代表性,二是样本数量足够多。
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