2025年普通高中新课程同步练习册高中生物选择性必修2人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年普通高中新课程同步练习册高中生物选择性必修2人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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任务2:提高生态系统的稳定性
查阅相关资料,和大家分享提高生态系统稳定性的应用实例,为常见生态系统的合理利用和维持可持续发展提出有价值的建议。
查阅相关资料,和大家分享提高生态系统稳定性的应用实例,为常见生态系统的合理利用和维持可持续发展提出有价值的建议。
答案:
参照人教版选择性必修2教科书P76内容,结合自己所闻或查阅相关资料等方式交流提高生态系统稳定性的措施。例如控制对生态系统的干扰强度,在不超过生态系统自我调节能力的范围内,合理适度地利用生态系统;对人类利用强度较大的生态系统,实施相应的物质和能量投入,保证生态系统内部结构和功能的协调,例如给农田生态系统施肥、灌溉、除虫除草,建造人工生态屏障等。
1. 某河流生态系统受到生活污水(富含有机物)轻度污染后,通过自身的净化作用可恢复原状,下图为该过程中相关指标变化示意图。下列有关叙述正确的是 ( )
A. 流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能
B. AB段需氧型细菌大量繁殖可导致溶解氧减少
C. BC段藻类可利用污水中有机物进行大量繁殖
D. CD段溶解氧恢复的原因是藻类减少
A. 流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能
B. AB段需氧型细菌大量繁殖可导致溶解氧减少
C. BC段藻类可利用污水中有机物进行大量繁殖
D. CD段溶解氧恢复的原因是藻类减少
答案:
B
2. 维持生态平衡,提高生态系统的稳定性,对于生态系统是十分必要的。下列有关叙述正确的是 ( )
A. 森林受到轻度干扰依然能维持生态平衡体现了其恢复力稳定性
B. 生态平衡是指生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态
C. 北极冻原生态系统营养结构简单使得其遭到破坏后容易恢复
D. 人类利用强度较大的生态系统在自然状态下仍能维持生态平衡
A. 森林受到轻度干扰依然能维持生态平衡体现了其恢复力稳定性
B. 生态平衡是指生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态
C. 北极冻原生态系统营养结构简单使得其遭到破坏后容易恢复
D. 人类利用强度较大的生态系统在自然状态下仍能维持生态平衡
答案:
B
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