《2025年普通高中新课程同步练习册高中生物选择性必修2人教版》

8. 如图为生态金字塔示意图，字母代表不同的营养级。下列有关说法错误的是 ( )

A. 该金字塔能够代表食物链“草→虫→蜘蛛→蛙→蛇→猫头鹰”各个营养级的生物量关系
B. 该金字塔的一部分能够表示食物链“油松→松毛虫→乌鸦”各个营养级之间的个体数量关系
C. 该金字塔能够表示食物链“油松→松毛虫→乌鸦”各个营养级之间的能量关系
D. 兔子和鹿均吃草，它们所处的塔层相同

答案： B

9. 下列关于生态金字塔的叙述，正确的是 ( )
A. 归属于较高营养级的能量通常比低营养级的多
B. 一般来说肉食性动物的总干重大于植食性动物的总干重
C. 营养级的生物量用其所容纳的有机物的总干重来表示
D. 生态系统的数量金字塔都是“上窄下宽”的金字塔

答案： C

10. 农田生态系统是随着人类的发展而出现的，其主要功能是满足人们对粮食的需求。下列有关农田生态系统结构与功能的叙述，正确的是 ( )
A. 非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者构成了农田生态系统的结构
B. 除去田间杂草，有利于实现该生态系统中能量的多级利用
C. 增施农家肥能提高产量，是因为促进了该系统物质和能量的循环利用
D. 防治农业害虫，是为了使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分

答案： D

11. 捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，能量在生态系统中是沿食物链流动的。回答下列问题：
(1) 在自然界中，捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，这一现象对捕食者的意义是________(答出一点即可)。
(2) “青草→羊→狼”是一条食物链。根据林德曼对能量流动研究的成果分析，这条食物链上能量流动的特点是________。
(3) 森林、草原、湖泊、海洋等生态系统是常见的生态系统，林德曼关于生态系统能量流动特点的研究成果是以________生态系统为研究对象得出的。

答案：
(1)避免自己没有食物，无法生存下去
(2)单向流动，逐级递减
(3)(赛达伯格湖)湖泊