《2025年普通高中新课程同步练习册高中生物选择性必修2人教版》

30. （9分）实验小组将活化的酵母菌接种到一定浓度的葡萄糖溶液中，充分混匀后均分为甲、乙两组，将甲组培养在充足氧气条件下，将乙组培养在低氧条件下，其他培养条件相同且适宜，定时检测培养液中酵母菌的数量。回答下列问题：
（1）为探究两组培养液中酵母菌种群数量的动态变化情况，实验小组利用血细胞计数板计数时，应先将________放在血细胞计数板的计数室上，待培养液从边缘处自行渗入计数室，吸去多余培养液再进行计数。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应将吸取的样液进行________。
（2）甲、乙两组培养液中的酵母菌达到K值时的种群数量________（填“相等”或“不相等”）。
（3）在有氧的条件下，增大培养液中的葡萄糖浓度________（填“一定”或“不一定”）会提高酵母菌种群的K值，原因是________。
（4）培养液中的酵母菌达到K值后种群数量的变化趋势为减少，原因是__________。

答案： (9分)
(1)盖玻片 稀释
(2)不相等
(3)不一定 培养液中的葡萄糖浓度偏高会影响酵母菌的活性，从而降低种群的K值
(4)培养液中营养物质的减少、有害物质的积累

31. （8分）林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常，对于鼠害较为严重的林场，仅在林场的局部区域（苗圃）进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题：
（1）在资源不受限制的理想条件下，山鼠种群的增长曲线呈________形。
（2）在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是______。
（3）理论上，除药物灭鼠外还可以采取生物防治的方法控制鼠害，如引入天敌。天敌和山鼠之间的种间关系是________。
（4）通常，种群具有个体所没有的特征，如种群密度、年龄结构等。那么种群的年龄结构是指______________________________。

答案： (8分)
(1)“J”
(2)苗圃中山鼠种群中个体的迁出
(3)捕食
(4)种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例