2025年普通高中新课程同步练习册高中生物选择性必修2人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年普通高中新课程同步练习册高中生物选择性必修2人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



典例分析
例:植物的分层与对光的利用有关:不同植物适于在不同光照强度下生长。下列分层现象的解释中,不正确的是( )
A. 分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
B. 决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等
C. 种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,要合理密植
D. 在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种
答案:
解析:植物群落的分层现象受光照、温
度、湿度等多种生态因素的影响。同一种农
作物(如玉米)虽然也有高矮之分,但不是分
层现象,分层是群落的结构特征,而玉米植株
的密度是种群数量特征。农业生产中可以根
据分层现象的存在,合理套种,恰当搭配种植
作物。
答案:C
任务6:说明群落的季节性
观察周围的生物群落一年四季的变化,这对群落的外貌和结构造成什么影响?环境中哪些因素影响群落的变化?
答案: 提示:由于阳光、温度和水分等随季节的变化,群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。
任务7:分析生物的生态位
阅读教科书P28“思考·讨论”中的资料,思考下列问题:
1. 表格数据中4种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同?哪一种鸟觅食生境的范围更宽?如果两种鸟的觅食生境一样,生态位就完全一样吗?
2. 分析某一鸟的食性,从觅食的角度分析,与它有竞争关系的鸟类有哪些?从觅食生境、种间关系等多个方面综合描述这种鸟类的生态位。
答案: 提示:绿翅鸭和鹬选择觅食生境的策略基本相同,两者均选择生境1和生境3,并以生境1为主,不选择生境2;绿头鸭主要选择生境1;青脚鹬在3个生境中都出现,在生境3出现的概率高于前两处,青脚鹬的觅食生境范围更宽。绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同,但是食物种类有较大差异,占用的资源以及与其他物种的关系也不一样。
@@提示:以绿翅鸭为例,绿翅鸭以小坚果为主要食物,还吃茎类、螺类、贝类等,绿头鸭也是,二者存在明显的种间竞争关系;绿翅鸭与鹤鹬、青脚鹬也有种间竞争关系,因为它们都捕食螺类,绿翅鸭和鹤鹬都吃贝类。描述鸟类的生态位,通常需要考虑它们的觅食生境、栖息地、食物及与其他物种的种间关系等。以青脚鹬为例,它们的觅食生境包括低潮盐沼—光滩带、海三棱藨草带及海堤内鱼塘—芦苇区;以草屑、螺类、甲壳类为食;青脚鹬与鹤鹬存在明显的种间竞争,因为它们都以草屑和螺类为主要食物,青脚鹬与绿翅鸭、绿头鸭也存在种间竞争,因为它们都捕食螺类,青脚鹬和绿头鸭还捕食甲壳类。
任务8:研究土壤中小动物类群的丰富度
1. 调查校园土壤中小动物类群丰富度,能否采用样方法?如果不能,为什么?可以采用怎样的方法?
2. 统计土壤中小动物的相对数量,可以采用怎样的方法?
3. 在研究土壤中小动物类群的丰富度时,可以探究什么问题?
答案: 提示:不能,许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适合用样方法进行调查,常采用取样器取样的方法进行采集、调查。
@@提示:常用的统计物种相对数量的方法有两种,一是记名计算法,二是目测估计法。
@@提示:比较受人类活动影响程度不同的土壤中小动物类群的丰富度;调查和比较不同时间或不同空间的土壤中小动物类群的丰富度等。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭