2025年普通高中新课程同步练习册高中生物选择性必修2人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年普通高中新课程同步练习册高中生物选择性必修2人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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2. 种群特征之间的关系
(1)________是种群最基本的数量特征。
(2)出生率、死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的________因素。
(3)年龄组成和性别比例不能直接决定种群密度,但是能够用来预测种群密度的变化趋势。
(4)预测种群密度(种群数量)的变化趋势。

首先依据的是________,其次是________,由此推导预测出种群______________________的关系,从而确定种群的变化趋势。
(1)________是种群最基本的数量特征。
(2)出生率、死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的________因素。
(3)年龄组成和性别比例不能直接决定种群密度,但是能够用来预测种群密度的变化趋势。
(4)预测种群密度(种群数量)的变化趋势。
首先依据的是________,其次是________,由此推导预测出种群______________________的关系,从而确定种群的变化趋势。
答案:
(1)种群密度
(2)直接
(4)年龄组成 性别比例 出生率和死亡率
(1)种群密度
(2)直接
(4)年龄组成 性别比例 出生率和死亡率
典例分析
例:下图为三个种群的年龄结构曲线图,请根据图回答问题:

(1)三个种群密度增大趋势由大到小依次是________。
(2)据统计,20世纪70年代初,我国人口年龄结构与图A相似,所以在这以后一段时间内人口密度的发展趋势是________。
(3)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,最终使害虫种群年龄结构变为图________(填字母)类型。
(4)东海渔场因捕捞过度造成产量下降,现在当地政府采取控制网眼大小来“抓大放小”,一段时间后,年龄结构会变成图________(填字母)所示。
例:下图为三个种群的年龄结构曲线图,请根据图回答问题:
(1)三个种群密度增大趋势由大到小依次是________。
(2)据统计,20世纪70年代初,我国人口年龄结构与图A相似,所以在这以后一段时间内人口密度的发展趋势是________。
(3)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,最终使害虫种群年龄结构变为图________(填字母)类型。
(4)东海渔场因捕捞过度造成产量下降,现在当地政府采取控制网眼大小来“抓大放小”,一段时间后,年龄结构会变成图________(填字母)所示。
答案:
(2)据统计,20世纪70年代初,我国人口
(3)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫
(4)东海渔场因捕捞过度造成产量下降,
(1)A,B,C
(2)越来越大
(3)C
(4)A
解析:
(1)根据图中曲线分析得知A为增长型,
(1)根据图中曲线分析得知A为增长型,
B为稳定型,C为衰退型,增长型种群的
发展趋势为增加,衰退型种群的发展趋势为
减少,稳定型种群的发展趋势为平稳。因此
三个种群密度增大趋势由大到小依次是A、
B、C。
(2)据统计,20世纪70年代初,我国人口
年龄结构与图A相似,A为增长型,所以在这
以后一段时间内人口密度的发展趋势是越来
越大。
(3)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫
的雄性个体,最终使害虫种群年龄结构变为
衰退型,即图C。
(4)东海渔场因捕捞过度造成产量下降,
现在当地政府采取控制网眼大小来“抓大放
小”,一段时间后,年龄结构会变成增长型,即
图A。
答案:
(1)A,B,C
(2)越来越大
(3)C
(4)A
1. 下列各项中,属于种群的一组是( )
A. 海洋中的全部藻类
B. 一个池塘中的全部软体动物
C. 一株槐树上的全部槐尺蠖
D. 一块朽木上的全部真菌
A. 海洋中的全部藻类
B. 一个池塘中的全部软体动物
C. 一株槐树上的全部槐尺蠖
D. 一块朽木上的全部真菌
答案:
C
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