《2025年普通高中新课程同步练习册高中生物选择性必修2人教版》

28. （9分）如图表示某种群数量变化可能出现的四种情况（“J”形、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中b点表示外界因素发生变化。请据图回答问题：

（1）种群最基本的数量特征是________。若该种群数量变化呈现图中“J”形曲线，其种群增长率________（填“增大”“减小”或“不变”）。图中阴影部分表示因环境阻力而减少的个体数，这种变化可引起种群的________发生改变，从而可导致生物进化。
（2）若该种群为长江流域生态系统中的野生扬子鳄，种群数量在b点以后发生曲线Ⅲ所示变化，从种群数量特征上分析其直接原因是______________________________；若此时种群数量为K₂，对野生扬子鳄种群最有效的保护措施是__________。
（3）若图中b点表示采取一定有效措施保护野生大熊猫，则曲线________最可能表示随后大熊猫种群的数量变化。

答案： (9分)
(1)种群密度 不变 基因频率
(2)出生率小于死亡率、迁入率小于迁出率 建立自然保护区
(3)Ⅰ

29. （7分）用4种不同方式培养酵母菌，其他培养条件相同，酵母菌种群数量增长曲线分别为a、b、c、d，如图所示。回答下列问题。

（1）检测培养液中的酵母菌种群密度常用的方法是__________，培养酵母菌时需要将温度控制在20℃左右，原因是__________。
（2）曲线a所示的种群数量增长最快，主要原因是种群增长所需的____________最丰富。
（3）曲线d为对照组，对照组的培养方式是______________________。该组酵母菌数量增长到一定程度后，种群增长逐渐变慢，其限制因素有______________________（答出两点即可）。
（4）随着培养时间的延长，在有限的空间中，每组酵母菌种群数量都会达到环境容纳量。环境容纳量是指______________________。
（5）样方法常适用于对植物种群密度的取样调查。常用的取样方法有________和________，在取样时，关键要做到__________。

答案： (7分)
(1)抽样检测法 最适合酵母菌繁殖
(2)营养物质
(3)不更换培养液 营养物质的消耗、有害代谢产物的积累
(4)在环境条件不受破坏的情况下，一定空间内所能维持的种群的最大数量
(5)五点取样法 等距取样法 随机取样