《2025年普通高中新课程同步练习册高中生物选择性必修2人教版》

4. 迁入率和迁出率
（1）概念：单位时间内的______________________占______________________的比值。
（2）分析迁入率和迁出率与种群密度的关系：
迁入率＞迁出率，种群密度________；迁入率＜迁出率，种群密度________；迁入率=迁出率，种群密度________。
（3）意义：决定种群大小和种群密度的重要因素。

答案：
(1)迁入或迁出的个体　该种群个体总数
(2)增大　减小　保持不变

5. 年龄组成（结构）
（1）概念：一个种群中______________________的比例。
（2）类型：

答案：
(1)各年龄期的个体数目
(2)幼年　老年　＞　增大　基本相等 = 基本不变　老年　幼年　＜　减小

6. 性别比例
（1）概念：性别比例是指种群中______________________的比例。
（2）应用：利用人工合成的________（或信息素）诱杀某种害虫的雄性个体，改变害虫种群正常的________，从而使该种害虫的________明显降低。
（3）类型：雌雄相当（多见于高等动物，如猩猩等）、雄多雌少（多见于营社会性生活的昆虫，如白蚁等）、雌多雄少（多见于人工控制的种群，如鸡、鸭等）。
（4）研究意义：性别比例通过影响________而间接影响种群密度。

答案：
(1)雌雄个体数目
(2)性引诱剂　性别比例　种群密度
(4)出生率

1. 样方法：用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度
假设有一块100 m²的草地，图中五角星代表蒲公英，三角形代表狗尾草。

(1)选择调查蒲公英种群密度的原因是什么？
(2)用样方法调查种群密度的步骤。
①准备：观察地形，注意安全；
②确定调查对象，如一块农田中的荠菜或蒲公英等的种群密度；
③确定样方的多少、大小和取样方法。
a. 样方数目的确定随______________________而定。
b. 选取的样方大小随______________________而定。一般以________(填形状)为宜，若该种群个体数目较少，样方面积可适当________。
c. 常用的取样方法。
 
④计数：计数每个样方内所调查植物的数量，做好记录。
计数原则：______________________。
统计下面样方中的个体数量，请指出该样方内该种生物的个体数是多少？

⑤计算种群密度：取各样方的________值。
种群密度=$\frac{N_{1}+N_{2}+N_{3}+N_{4}+\cdots +N_{n}}{n}$
(3)取样的关键是什么？这样做的目的是什么？

答案：
(1)单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株，而双子叶植物易辨别个体数目。蒲公英是双子叶植物。
(2)a.调查地段的总面积　b.植物类型 正方形　扩大　c.五点　等距 ④计上不计下，计左不计右　7个 ⑤平均
(3)随机取样。保证所选样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方法统计的结果(估计值)，更接近真实情况。