《2025年亮点给力提优课时作业本五年级语文下册人教版》

强化提升
父亲的考题
① 儿子事业有成，但其对金钱的追求到了痴迷的地步。一天，父亲给一向炫耀自己心算能力很强的儿子出了一道题:“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下去98人，又上来103人。”
② 儿子紧张的情绪松弛了下来。
③ “在下一站下去73人，又上来132人。”
④ 儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上。
⑤ “再下一站下去91人，上来67人。”父亲拿着本子的手有些抖，念的速度也在加快。
⑥ “再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站下去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。
⑦ 儿子有些心疼父亲，关怀地问:“完了吗?”
⑧ “没有，你听仔细了!”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说，“列车继续往前开。到了下一站，这是个小站。只下去10个人，又上来8个人；下一站也是个小站，下去6个人，上来9个人。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。
⑨ “再下一站又下去101个，上来18个；再下一站就是终点站……”
⑩ 还没等父亲说完，儿子就站起来:“您是想马上就知道车上一共下来多少人吗?”儿子的口气中透着一股得意。
⑪ “不!”父亲微笑着说，“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台。”
⑫ 儿子一下子愣住了。
⑬ 父亲的语气变得严肃而沉重:“人活着不要只计算一辈子能积攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多，去世的时候也带不走。我们应该留意人生的每一个站台。在哪个站台付出少，在哪个站台收获多；哪儿有欢乐，哪儿有痛苦……认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说:“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛!”儿子恍然大悟，紧紧地抱住了父亲。
1. 语文要素 概括故事内容，并试着分析父亲的思维过程。
|起因|发现儿子的问题|直接对儿子讲道理，自负的儿子____________
|经过|想办法教导儿子|用__________________的方式教育儿子，儿子____________|
|结果|__________| 
2. 文中画“——”的部分都是对父亲的描写，这些描写的作用有(多选) （ ）
A. 与儿子的态度形成对比，使读者对父亲的巧妙设题和良苦用心印象深刻。
B. 从侧面衬托儿子的形象，表现出父亲与儿子之间真挚的感情。
C. 暗示故事情节的发展，为后文写父亲说出那个令儿子吃惊的问题埋下伏笔。
3. 根据文章内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）文章从语言、动作、神态等方面描写父亲，既贴合人物身份又生动可感。 （ ）
（2）第⑩自然段中，儿子得意是因为他心算能力强，能准确说出车上一共下来多少人。 （ ）
（3）上文中儿子的“微笑”与下文中的“愣住”形成了对比，这样写的好处是突出了他前面轻松的样子，强调了他心算能力之强。 （ ）
4. 这是一位怎样的父亲? 请结合文章内容进行分析。
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答案： 1. 儿子恍然大悟 不会接受 出心算题目 更容易明白和接受 2. AC 3.（1）√ （2）√ （3）× 4. 这是一位深爱儿子、有智慧的父亲。这位父亲能及时发现儿子的问题，并且用心良苦地启发、帮助儿子，可见他对儿子的爱；他在教育儿子时，没有直接说理，而是采用儿子更容易接受的方式，巧妙地劝说儿子，可见他是有智慧的。