《2025年亮点给力提优课时作业本五年级语文下册人教版》

五、品读课文重点句子，完成练习。
1. 你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。
这几句是诸葛亮对鲁肃说的话，句中的“自有妙用”表现了诸葛亮______（填四字词语），早已想好了整个计划。诸葛亮请鲁肃帮忙，是因为知道鲁肃______（填人物特点）。
2. 周瑜说:“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”
(1) 句中周瑜的话实际意思是______________________________。
(2) 姐姐洗碗时，摔碎了一个碗，弟弟跑去向妈妈告状，妈妈看着从不洗碗的弟弟说:“__________________________”弟弟一时语塞。(请补充带有言外之意的语言)

答案： 1.示例:胸有成竹　忠厚守信　2.
(1)要诸葛亮必须完成这件事，不然就定他的罪　
(2)示例:我相信你永远都不会摔碎碗！

六、阅读课文片段，完成练习。
……诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说:“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说:“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。
1. 品读选文中画“——”的句子，完成批注框里的练习。
2. 新思维 逻辑梳理 读选文，将诸葛亮“借箭”的经过补充完整。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　曹营
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴军
3. 下列对选文中画“——”句子的分析，有误的一项是(　　　)
A. 把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，这样能保证船两面受箭，接收到更多的箭。
B. 船头朝东，船尾朝西，便于箭满后快速返回。
C. 诸葛亮敢逼近曹军水寨受箭，是因为他知道曹操追不上自己的船。
D. 擂鼓呐喊是为了制造大军逼近曹营的假象，让曹操摸不清虚实。
4. 语文要素 下面的句子出自《三国演义》原著，读一读，完成练习。

少

顷

，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，

尽

皆

向江中放箭:箭如雨发。
(1) 猜测加点词语的意思。
① 少顷:______________　　　② 尽皆:______________
(2) 用“﹏﹏”画出选文中与这句话意思相近的句子。这两个句子都运用了______的修辞手法，写出了________________________。
5. 选文中，诸葛亮的神机妙算具体表现在哪些地方？(至少写出两点)
______________________________

答案： 1.神态　语言　吃惊　胸有成竹　2.①绳索连船　②排船受箭　③掉转船身　3.C 4.
(1)①一会儿。　②全都,一齐。　
(2)然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。　比喻　放出的箭多而密　5.示例:①选择大雾漫天时借箭，说明诸葛亮精通天象，预测准确;②早就设计好来回的路线，并知道船回来时顺风顺水，说明诸葛亮通晓地理;③料定曹操不敢轻易出兵，而曹操果真没有出兵，只是让弓弩手放箭,说明诸葛亮洞察人心。