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一、新趋势 语段综合 【独特的荷兰】活动开始前,同学们搜集了许多关于荷兰的资料。下面是点点所在小组根据搜集的资料概括出的语段,请读一读,体会荷兰的与众不同。
荷兰是由大片碧绿草原和成群牛羊组成的自然王国。站在liáo kuò( )无垠的大草原上① 极目( )( ),②( )然自得的牛
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 根据拼音写词语。
3. 把语段中画“ ”的四字词语补充完整,并完成练习。
(1)下列词语与词语⑤结构不相同的一项是( )
A. 风和日丽 B. 花好月圆 C. 心宽体胖 D. 伶牙俐齿
(2)画“ ”的词语中,表示尽目力所及向远处看的是____(填序号),我还知道其他表示“看”的四字词语:______________、______________。
(3)天还未亮,人们就_____地来到天安门广场等待看升旗仪式。(选词填空,填序号)
(4)请你用具体的情景把词语②的意思表现出来。
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荷兰是由大片碧绿草原和成群牛羊组成的自然王国。站在liáo kuò( )无垠的大草原上① 极目( )( ),②( )然自得的牛
犊
(dú dǔ)是这个王国的主人和公爵
(jiáo jué)。③ 成( )上( )的小鸡和④ 成( )结( )的山羊将草原点缀成美丽的图画。⑤ 膘
(piāo biāo) 壮的jùn mǎ( )在bēn chí( ),白色的mián yáng( )在牧羊人的吆
(yāo yào)喝下走进羊圈。远处不时传来líng dang( )声。夜晚,shēng chù( )在chén shuì( ),圈里的牛不再发出哞
(mōu mū)声,dēng tǎ( )在闪烁,这里一片寂静。1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 根据拼音写词语。
3. 把语段中画“ ”的四字词语补充完整,并完成练习。
(1)下列词语与词语⑤结构不相同的一项是( )
A. 风和日丽 B. 花好月圆 C. 心宽体胖 D. 伶牙俐齿
(2)画“ ”的词语中,表示尽目力所及向远处看的是____(填序号),我还知道其他表示“看”的四字词语:______________、______________。
(3)天还未亮,人们就_____地来到天安门广场等待看升旗仪式。(选词填空,填序号)
(4)请你用具体的情景把词语②的意思表现出来。
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答案:
1.dú jué biāo yāo mōu 2.辽阔 骏马 奔驰 绵羊 铃铛 牲畜 沉睡 灯塔 3.①远眺 ②悠 ③千 万 ④群 队 ⑤肥体
(1)D
(2)① 示例:左顾右盼 东张西望
(3)④
(4)示例:夏夜,爷爷坐在葡萄架下的藤椅上,闭着眼睛,一边摇着蒲扇,一边津津有味地听着戏曲节目。
(1)D
(2)① 示例:左顾右盼 东张西望
(3)④
(4)示例:夏夜,爷爷坐在葡萄架下的藤椅上,闭着眼睛,一边摇着蒲扇,一边津津有味地听着戏曲节目。
二、新思维 逻辑梳理 【真正的荷兰】亮亮所在小组从搜集的资料中提炼信息,绘制了图表。请你根据《牧场之国》,帮助他们完成下面这张思维导图。

答案:
牧场 低地 骏马 家畜 安静祥和
三、【动物的王国】力力所在小组为了展示动物们在荷兰牧场富有情趣的生活,摘录了相关语句。请你一同品析下面的句子,完成练习。
① 牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
② 成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
1. 这两个句子都运用了_______的修辞手法,分别写出了牛群_________的样子和小鸡、长毛山羊_________的模样,别有一番情趣。
2. 牛群可能在思考什么呢?发挥想象,写一写。
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① 牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
② 成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
1. 这两个句子都运用了_______的修辞手法,分别写出了牛群_________的样子和小鸡、长毛山羊_________的模样,别有一番情趣。
2. 牛群可能在思考什么呢?发挥想象,写一写。
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答案:
1.拟人 专注吃草 安闲 2.示例:这里的草,味道真是鲜美呀!这里的环境也很不错,天那么高,草地那么辽阔,真是一个好地方。
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