《2025年亮点给力提优课时作业本五年级语文下册人教版》

一、【明读书之法】下列关于阅读古典名著的方法，说法不恰当的一项是 （ ）
A. 联系上下文，猜测语句的意思。
B. 比较难懂的语句要反复琢磨。
C. 借助资料加深了解。
D. 借助看过的影视作品加深理解。

答案： B

二、【语文要素·【词语谈古今】阅读古典名著时，如何理解难懂的词语呢？
1. 写出下列词语在现代汉语中的对应说法。
　　　客官——（ ）　　　　钱铺——（ ）　　　　客舍——（ ）
　　　伙计——（ ）　　　　郎中——（ ）　　　　掌柜——（ ）
2. 我是一片好心，反做恶意，倒落得你恁地说。你不信我时，请

尊

便

自

行

。
　　【联系上下文理解词义】联系下文中武松并没有听从店家的话，可以推测“尊便自行”的意思是______________________________。
3. 武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，

踉

跟

跄

跄

，直奔过乱树林来。
　　【联系生活实际理解词义】结合句中“酒力发作”一词，联系生活实际，我猜出“踉踉跄跄”是形容______________________________。

答案： 1. 顾客 银行 宾馆 服务员 医生 老板
2. 一切听凭您的意愿，您自行决定
3. 走路不稳，跌跌撞撞的样子

三、【人物我来猜】古典名著中的人物形象栩栩如生，请根据相关描写猜出人名。
1. 唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。 （ ）
2. 黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。 （ ）

答案： 1. 薛宝钗
2. 李逵

四、（2024·江苏无锡江阴期末）【表演促理解】在交流的过程中，亮亮所在小组还表演了课本剧《三借芭蕉扇》。下面截取表演的剧本，请你在横线处添加合适的内容。
〔幕启 孙悟空一借芭蕉扇未成，吞下灵吉菩萨给的定风丹，再次来到芭蕉洞。
　　铁扇公主 （怒气冲冲，挥舞扇子）又是你这泼猴，我要扇得你再也回不来！
　　孙悟空 （ ）俺老孙可不怕你，看我怎么治你！
〔悟空说完，就变成一只小飞虫跳进铁扇公主的茶杯里。
　　孙悟空 （ ）嫂嫂，我在你肚子里呢！
　　铁扇公主 （__________________）______________________________
〔孙悟空一跃而出，夺过扇子，飞奔而去。幕落

答案： 示例: 自信满满，戏谑地笑 得意扬扬，顽皮地笑 捂着肚子，一脸痛苦 哎哟，疼死我了！求你快出来吧，我这就把扇子给你！

五、【古诗我会赏】在交流的过程中，同学们一起赏析了古诗《鸟鸣涧》。
《鸟鸣涧》一诗紧扣一个“ ”字，描绘出一幅宁静优美的 图，表现出诗人 的心境。诗中运用以动衬静的手法营造出“鸟鸣山更幽”意境的诗句是“ ， ”。本诗作者王维的《山居秋暝》中的“ ， ”也写出了这样的意境。

答案： 静 山中春夜 闲适、恬淡而又愉悦 月出惊山鸟 时鸣春涧中 明月松间照 清泉石上流