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一、读句子,用“√”画出加点字的正确读音。
1. 身在异国的华
2. 钱塘江观潮节期间,无数中外游客登上盐官镇的
1. 身在异国的华
侨
(
jiáo qiáo)老人十分眷
(quàn juàn)恋祖国。2. 钱塘江观潮节期间,无数中外游客登上盐官镇的
码
(mā mǎ)头,争睹大潮奇观。凉飕
(sōu suō)飕的风袭来,撩
(liáo liāo)动了人们的心弦。
答案:
1. qiáo juàn 2. mǎ sōu liáo
二、新情境 时事热点 选词填空。
稳重 郑重 慎重
经总指挥部( )研究决定,蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员执行神舟十九号载人飞行任务,由一向( )的蔡旭哲担任指令长。他们于2024年10月30日奔向“天宫”。飞船发射后与火箭成功分离,进入预定轨道,发射区指挥部指挥长( )宣布:神舟十九号载人飞船发射任务取得圆满成功!
稳重 郑重 慎重
经总指挥部( )研究决定,蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员执行神舟十九号载人飞行任务,由一向( )的蔡旭哲担任指令长。他们于2024年10月30日奔向“天宫”。飞船发射后与火箭成功分离,进入预定轨道,发射区指挥部指挥长( )宣布:神舟十九号载人飞船发射任务取得圆满成功!
答案:
慎重 稳重 郑重
三、结合课文内容,下列对“梅花魂”的理解不正确的一项是 ( )
A. “梅花魂”是指梅花不畏冰雪,凌寒怒放的坚强品质。
B. “梅花魂”是以“我”的外祖父为代表的海外游子漂泊海外、坚守爱国之心的写照。
C. “梅花魂”是中国人坚毅不屈,面对强敌从不低头折节的象征。
D. “梅花魂”是指梅花冷艳的外形和缕缕幽芳深得人们的喜爱。
A. “梅花魂”是指梅花不畏冰雪,凌寒怒放的坚强品质。
B. “梅花魂”是以“我”的外祖父为代表的海外游子漂泊海外、坚守爱国之心的写照。
C. “梅花魂”是中国人坚毅不屈,面对强敌从不低头折节的象征。
D. “梅花魂”是指梅花冷艳的外形和缕缕幽芳深得人们的喜爱。
答案:
D
四、(语文要素)根据课文内容,完成思维导图。
四
三次
三件
3
落梅花泪 梅花花魂
事
5⑥
表达了外祖父对祖国、对故土的______________之情
四
三次
3
表达了外祖父对祖国、对故土的______________之情
答案:
①抱着“我”读诗词 ②不能回国 ③送“我”和母亲上船 ④因“我”弄脏墨梅图而发脾气 ⑤送“我”墨梅图 ⑥送“我”绣着梅花的手绢 ⑦思念与热爱
五、新趋势 任务型学习 (2024·河南郑州新郑市期末改编)阅读短文,完成研学单。
老 藤 椅
婷婷在帮妈妈清理杂物的时候,扔掉了那把老藤椅。它真的太老了。那是外祖母用了很久很久的老家具。婷婷在刚有记忆的时候,就记住了家里有这么一把老藤椅。她还记得外祖母坐在椅子上,自己则坐在外祖母的怀里,听外祖母用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。外祖母去世后,它变成了妈妈的专属座位。
在以后的日子里,婷婷从小学升入中学,老藤椅修了一次又一次。①妈妈修得很认真,用布条儿缠,用线绳儿绑。前年夏天,老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声,妈妈请来了一位老工匠,他用了一整天的时间,拆掉了那些布条儿、线绳儿,换上了新的藤条儿,老藤椅精神焕发了。可高额的修理费超出了婷婷的想象,婷婷惊叫道:“②这么高的修理费,几乎可以再买一把新藤椅了。”但是,妈妈二话没说,付清了修理费。那一夜,妈妈坐在老藤椅上,安详地读书、看电视。爸爸说,看妈妈那表情,比买了新沙发还高兴。
这几年,婷婷家里换了不少新家具。可是,她总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调,就像在一座座美轮美奂的新楼群里,还藏着一所旧房子。
今天家里大扫除、大清理,婷婷趁妈妈不在家的时候,自作主张地把老藤椅扔掉了。
现在,妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅,竟急得不知所措。她都来不及发脾气,就跑到楼下的垃圾站去找。
啊,她看见一个小女孩,把老藤椅搬到树荫下,正坐在椅子上看一本画报。小女孩见妈妈走到她面前,微笑地看着她,说:“坐在这把藤椅上,就像奶奶抱着我。”妈妈听了小女孩的话,笑得很甜。
此刻,婷婷已经站在妈妈身边,也听到了小女孩的话。她忽然感悟到了妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。
那天,婷婷把老藤椅擦拭干净,帮妈妈搬回了家。 (有删改)
体会思想感情·研学单
|环节|题目|
| ---- | ---- |
|环节一:读懂内容|1. 短文围绕“老藤椅”都写了什么事?请根据提示进行概括。
婷婷忆藤椅→妈妈____藤椅→婷婷____藤椅→妈妈____藤椅|
|环节二:读懂人物|2. 读文中画“﹏﹏”的句子,句①是对妈妈的____描写,从中可以体会到____;句②是对婷婷的____描写,从中可以体会到____。|
|环节三:读出感悟|3. 妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅呢?
____|
|环节四:读中对比|4. 这把老藤椅是婷婷童年的记忆,她坐在外祖母的怀里,听外祖母____、____。《梅花魂》作者的童年回忆则与____有关,这篇课文表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。
|
老 藤 椅
婷婷在帮妈妈清理杂物的时候,扔掉了那把老藤椅。它真的太老了。那是外祖母用了很久很久的老家具。婷婷在刚有记忆的时候,就记住了家里有这么一把老藤椅。她还记得外祖母坐在椅子上,自己则坐在外祖母的怀里,听外祖母用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。外祖母去世后,它变成了妈妈的专属座位。
在以后的日子里,婷婷从小学升入中学,老藤椅修了一次又一次。①妈妈修得很认真,用布条儿缠,用线绳儿绑。前年夏天,老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声,妈妈请来了一位老工匠,他用了一整天的时间,拆掉了那些布条儿、线绳儿,换上了新的藤条儿,老藤椅精神焕发了。可高额的修理费超出了婷婷的想象,婷婷惊叫道:“②这么高的修理费,几乎可以再买一把新藤椅了。”但是,妈妈二话没说,付清了修理费。那一夜,妈妈坐在老藤椅上,安详地读书、看电视。爸爸说,看妈妈那表情,比买了新沙发还高兴。
这几年,婷婷家里换了不少新家具。可是,她总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调,就像在一座座美轮美奂的新楼群里,还藏着一所旧房子。
今天家里大扫除、大清理,婷婷趁妈妈不在家的时候,自作主张地把老藤椅扔掉了。
现在,妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅,竟急得不知所措。她都来不及发脾气,就跑到楼下的垃圾站去找。
啊,她看见一个小女孩,把老藤椅搬到树荫下,正坐在椅子上看一本画报。小女孩见妈妈走到她面前,微笑地看着她,说:“坐在这把藤椅上,就像奶奶抱着我。”妈妈听了小女孩的话,笑得很甜。
此刻,婷婷已经站在妈妈身边,也听到了小女孩的话。她忽然感悟到了妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。
那天,婷婷把老藤椅擦拭干净,帮妈妈搬回了家。 (有删改)
体会思想感情·研学单
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|环节一:读懂内容|1. 短文围绕“老藤椅”都写了什么事?请根据提示进行概括。
婷婷忆藤椅→妈妈____藤椅→婷婷____藤椅→妈妈____藤椅|
|环节二:读懂人物|2. 读文中画“﹏﹏”的句子,句①是对妈妈的____描写,从中可以体会到____;句②是对婷婷的____描写,从中可以体会到____。|
|环节三:读出感悟|3. 妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅呢?
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|环节四:读中对比|4. 这把老藤椅是婷婷童年的记忆,她坐在外祖母的怀里,听外祖母____、____。《梅花魂》作者的童年回忆则与____有关,这篇课文表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。
答案:
1. 修 扔 找 2. 动作 妈妈修藤椅时的认真,表明她对老藤椅的珍爱 语言 藤椅实在是太老了,不值得花钱去修了 3. 因为这把老藤椅是婷婷的外祖母用了很久的,看到它,妈妈就像看到了自己的妈妈,感到温暖而幸福。 4. 讲故事 唱歌谣 她的外祖父和梅花
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