《2025年亮点给力提优课时作业本五年级语文下册人教版》

第三关 阅读挑战
四、阅读下面的《三国演义》片段，完成练习。
空城计
①众官听得司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来，尽皆失色。
②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教：“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，

傍

若

无

人

。
④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。”
⑥众皆惊服曰：“丞相之机，

神

鬼

莫

测

。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁（dùn）。得不为司马懿所擒乎？”……言讫（qì），拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”
（有删改）
1. 联系上下文，解释文中加点的词语。
（1）傍若无人：______________________________
（2）神鬼莫测：______________________________
2. 新思维 逻辑梳理 阅读短文，梳理故事情节，完成思维导图。

3. 在那危急时刻，孔明为什么不弃城而逃，竟敢用空城计？请结合短文内容，按要求概括原因。
（1）不弃城而逃的原因：______________________________
（2）敢使空城计的原因：______________________________
4. 新思维 开放探究 大胆想象和推测也是阅读古典名著时的乐趣之一。请你试想，如果本次带兵的是司马昭，故事的发展会不会有所不同？发挥想象，与大家分享你的推测。

答案： 1.（1）好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。在文中指城门内外的二十多个百姓就像往常一样很自然地在低头洒扫。（2）形容极其诡秘。在文中指众人叹服诸葛亮的足智多谋，认为连鬼神都不及他。 2. 诸葛亮大开城门，登楼焚香操琴 司马懿退兵 众人佩服，诸葛亮解释不弃城原因 3.（1）城内只有两千五百名士兵，如果弃城而逃，一定逃不远，最终还是被司马懿擒住。（2）司马懿料定诸葛亮为人谨慎，必不弄险，他看到此般情景会认为有埋伏，因此会退兵。 4. 示例：会有所不同。司马昭是司马懿的儿子，然而他的性格与父亲有所不同，他比较冲动和冒险。因此，如果司马昭是带兵将领，他可能会更加倾向于直接进攻，而不是像司马懿那样谨慎地观察和分析形势。