《2025年亮点给力提优课时作业本五年级语文下册人教版》

分解1 抓住文中直接抒发情感的关键句体会感情。
我很小的时候，我的父母到山那一边的县城工作，把我送到了住在山这一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的泥土气息。那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远体会不到的。这时候要是有乡亲经过，我就会听到亲切温柔的呼唤：“小华华，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是在享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受着浓浓的乡情。
上小学的时候，我离开了小村庄，但我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。 （选自《那一份浓浓的乡情》，有删改）
用“——”画出作者直抒胸臆的句子，从句中的“______”一词，我体会到作者对故乡的______之情。

方法点拨
①找出直接抒情的关键语句。②关注重点字词。③提炼、概括出文章蕴含的感情。

答案： 上小学的时候，我离开了小村庄，但我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。 忘不了 眷恋

分解2 抓住对人、事、景、物的描写体会感情。
春临滩涂，背着书包的孩童如快乐的小鸟，穿行在密密匝匝的槐花丛中。次第开放的洋槐花染白了一树树、一片片。洋槐花为蝶形花冠，样子别致，上身微黄短小，下身洁白如裙摆。春洇开了，那纤弱、柔曼的花朵从衣胞里也慢慢舒展，在苍翠欲滴、郁郁葱葱的枝叶间小心翼翼地窥探着春光流年。这些春天的使者，宛似浓缩的折扇，又像一串串风铃在沙沙摇曳。在属于春天的日子里，她们眨着眼睛，一朵朵、一排排，挤挤挨挨，相互簇拥，守望这美好时光。
槐花飘香，引来蝴蝶、小蜜蜂，这些小精灵们在温暖的阳光里，在洋槐花丛中飞来飞去，翩翩起舞，流连忘返。蜜蜂嗡嗡吮吸着这明媚的春光，吮吸着花的精髓，酿造出甘美的槐花蜜。
在那个青黄不接的年代，满树的槐花浓得拨不开。猴子一样的孩童争先恐后地蹿到树上，坐在枝丫上，一把一把捋着槐花，将它们装入篮中，塞入嘴里，满嘴的甘甜，一直甜到心肺，一阵阵欢笑从树上洒落，留在春风里。 （选自夏元祥《故乡的洋槐花》，有删改）

方法点拨
①找出描写人、事、景、物的相关句子。②从具体描写中体会蕴含的感情。

答案： 作者对槐花的喜爱之情 表达了孩童爬槐树、吃槐花的快乐喜悦和对槐花的喜爱之情