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(五)《活板》(续)
),则以一平板按其面,则字平如砥( )。若止( )印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自( )布字,此印者才毕,则第二板已具( ),更互( )用之,瞬息可就( )。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖( )之,每韵为一帖( ),木格贮( )之。有奇字( )素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为者,木理( )有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔( )土,用讫( )再火( )令药镕,以手拂之,其印( )自落,殊( )不沾污。
昇死,其印为余群从( )所得,至今宝藏( )。
1. 解释文中黑体的重点词语。
2. 解释下列加点的虚词。
(1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之/则以一平板按其面 ________
(2)则以一铁范置铁板上 ________
(3)以备一板内有重复者 ________
(4)其印自落 ________
(5)其印为余群从所得 ________
3. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。
译文:________
(2)先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
译文:________
(3)持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。
译文:________
(4)常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。
译文:________
(5)不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。
译文:________
(6)昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。
译文:________
4. 文意判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)“则以一平板按其面,则字平如砥”运用作比较的说明方法,形象地突出了字印用平板按压后十分平整的特点。( )
(2)文章主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效时是综合运用时间顺序(工作程序)和逻辑顺序说明的。( )
(3)文末交代活版的下落,与开头“有布衣毕昇,又为活板”相照应。“宝藏”说明所得者对活字的精心收存。( )
(4)文章开头用一节文字简述雕版印刷的历史,既表明活版印刷与雕版印刷的继承关系,也为下文重点介绍活字印刷术作了铺垫。( )
四、名句积累
1. ________,散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)
),则以一平板按其面,则字平如砥( )。若止( )印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自( )布字,此印者才毕,则第二板已具( ),更互( )用之,瞬息可就( )。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖( )之,每韵为一帖( ),木格贮( )之。有奇字( )素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为者,木理( )有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔( )土,用讫( )再火( )令药镕,以手拂之,其印( )自落,殊( )不沾污。
昇死,其印为余群从( )所得,至今宝藏( )。
1. 解释文中黑体的重点词语。
2. 解释下列加点的虚词。
(1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之/则以一平板按其面 ________
(2)则以一铁范置铁板上 ________
(3)以备一板内有重复者 ________
(4)其印自落 ________
(5)其印为余群从所得 ________
3. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。
译文:________
(2)先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
译文:________
(3)持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。
译文:________
(4)常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。
译文:________
(5)不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。
译文:________
(6)昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。
译文:________
4. 文意判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)“则以一平板按其面,则字平如砥”运用作比较的说明方法,形象地突出了字印用平板按压后十分平整的特点。( )
(2)文章主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效时是综合运用时间顺序(工作程序)和逻辑顺序说明的。( )
(3)文末交代活版的下落,与开头“有布衣毕昇,又为活板”相照应。“宝藏”说明所得者对活字的精心收存。( )
(4)文章开头用一节文字简述雕版印刷的历史,既表明活版印刷与雕版印刷的继承关系,也为下文重点介绍活字印刷术作了铺垫。( )
四、名句积累
1. ________,散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)
答案:
(五)《活板》
1. 板:同“版”;印:印刷;已:同“以”;布衣:平民;火:用火;和:混合;冒:覆盖;铁范:铁制的模子;就:靠近;炀:烘烤;镕:同“熔”,熔化;砥:磨刀石;止:只;自:另外;具:准备(好了);更互:交替,轮流;就:完成;帖:用标签标出;帖:标签;贮:存放;奇字:生僻字;木理:木头的纹理;燔:烧;讫:完毕;火:用火;印:字印;殊:根本;群从:堂兄弟及诸子侄;宝藏:珍藏。
2.
(1)以:用
(2)以:用
(3)以:用来
(4)其:那些
(5)其:他的
3.
(1)用黏土刻字,(字模)薄得像铜钱的边缘,每个字刻一个字印,用火烧使(它)坚硬。
(2)先设置一块铁板,在它的上面用松脂、蜡混合纸灰一类的东西覆盖好。
(3)拿着(它)靠近火烘烤;等到药物稍微熔化,就用一块平板按压它的表面,那么字印平整得像磨刀石一样。
(4)通常制作两块铁板,一块铁板印刷,另一块铁板已经另外排字,这块印刷的刚完成,那第二块铁板已经准备好了,两块交替使用,很短的时间就能完成。
(5)不用时,就用纸条给它们做标记,每个韵部做一个标签,用木格子把它们存放起来。
(6)毕昇死后,他的字印被我的堂兄弟和侄子们得到,至今珍藏着。
4.
(1)×(运用打比方的说明方法,“字平如砥”把字印比作磨刀石)
(2)√
(3)√
(4)√
四、名句积累
1. 谁家玉笛暗飞声
1. 板:同“版”;印:印刷;已:同“以”;布衣:平民;火:用火;和:混合;冒:覆盖;铁范:铁制的模子;就:靠近;炀:烘烤;镕:同“熔”,熔化;砥:磨刀石;止:只;自:另外;具:准备(好了);更互:交替,轮流;就:完成;帖:用标签标出;帖:标签;贮:存放;奇字:生僻字;木理:木头的纹理;燔:烧;讫:完毕;火:用火;印:字印;殊:根本;群从:堂兄弟及诸子侄;宝藏:珍藏。
2.
(1)以:用
(2)以:用
(3)以:用来
(4)其:那些
(5)其:他的
3.
(1)用黏土刻字,(字模)薄得像铜钱的边缘,每个字刻一个字印,用火烧使(它)坚硬。
(2)先设置一块铁板,在它的上面用松脂、蜡混合纸灰一类的东西覆盖好。
(3)拿着(它)靠近火烘烤;等到药物稍微熔化,就用一块平板按压它的表面,那么字印平整得像磨刀石一样。
(4)通常制作两块铁板,一块铁板印刷,另一块铁板已经另外排字,这块印刷的刚完成,那第二块铁板已经准备好了,两块交替使用,很短的时间就能完成。
(5)不用时,就用纸条给它们做标记,每个韵部做一个标签,用木格子把它们存放起来。
(6)毕昇死后,他的字印被我的堂兄弟和侄子们得到,至今珍藏着。
4.
(1)×(运用打比方的说明方法,“字平如砥”把字印比作磨刀石)
(2)√
(3)√
(4)√
四、名句积累
1. 谁家玉笛暗飞声
4. 文意判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)“则以一平板按其面,则字平如砥”运用作比较的说明方法,形象地突出了字印用平板按压后十分平整的特点。( )
(2)文章主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效时是综合运用时间顺序(工作程序)和逻辑顺序说明的。( )
(3)文末交代活版的下落,与开头“有布衣毕昇,又为活板”相照应。“宝藏”说明所得者对活字的精心收存。( )
(4)文章开头用一节文字简述雕版印刷的历史,既表明活版印刷与雕版印刷的继承关系,也为下文重点介绍活字印刷术作了铺垫。( )
(1)“则以一平板按其面,则字平如砥”运用作比较的说明方法,形象地突出了字印用平板按压后十分平整的特点。( )
(2)文章主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效时是综合运用时间顺序(工作程序)和逻辑顺序说明的。( )
(3)文末交代活版的下落,与开头“有布衣毕昇,又为活板”相照应。“宝藏”说明所得者对活字的精心收存。( )
(4)文章开头用一节文字简述雕版印刷的历史,既表明活版印刷与雕版印刷的继承关系,也为下文重点介绍活字印刷术作了铺垫。( )
答案:
(1)× 解析:“字平如砥”运用的是打比方的说明方法,将字印的平整比作磨刀石,而非作比较。
(2)√ 解析:主体部分先介绍活版制作(制字、设板、炀板、按面)的工作程序(时间顺序),再说明其功效(逻辑顺序),综合运用了两种顺序。
(3)√ 解析:开头提及毕昇发明活板,结尾交代其字印被珍藏,形成首尾照应,“宝藏”体现了对活字的珍视。
(4)√ 解析:开头简述雕版印刷“未为简易”,引出活版“极为神速”,既说明继承关系,又为下文铺垫。
(1)× 解析:“字平如砥”运用的是打比方的说明方法,将字印的平整比作磨刀石,而非作比较。
(2)√ 解析:主体部分先介绍活版制作(制字、设板、炀板、按面)的工作程序(时间顺序),再说明其功效(逻辑顺序),综合运用了两种顺序。
(3)√ 解析:开头提及毕昇发明活板,结尾交代其字印被珍藏,形成首尾照应,“宝藏”体现了对活字的珍视。
(4)√ 解析:开头简述雕版印刷“未为简易”,引出活版“极为神速”,既说明继承关系,又为下文铺垫。
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