《2025年直通中考南方出版社语文中考》

（二）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.请简要赏析“杨花落尽子规啼”一句。
2.请从修辞手法的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
3.本诗与李益的《夜上受降城闻笛》都写到“月”，两首诗表达的情感有什么不同？请简要分析。

答案： 1.此句选取“杨花”和“子规”两种意象，杨花漂泊无定，子规啼声哀切（“不如归去”），既点明了暮春时节，又渲染了凄凉哀伤的氛围，寓含了诗人对友人被贬的同情和牵挂。
2.运用拟人的修辞手法，将“明月”人格化，赋予明月以人的情感，诗人把对友人的忧愁、牵挂之心寄托给明月，让明月陪伴友人一直到夜郎西，生动形象地表达了对友人的深切关怀和思念之情。
3.本诗中的“月”是诗人情感的寄托者，诗人将“愁心”寄与明月，表达的是对友人被贬远行的同情、牵挂和慰藉；《夜上受降城闻笛》中的“月”（“受降城外月如霜”）营造了边塞苍凉、凄清的氛围，触发了征人的思乡之情，表达的是戍边将士的思乡之愁。

（三）次北固山下
[唐]王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.下列对本诗赏析有误的一项是（ ）
A.首联两句点题，“客路”即驿道，“青山”指北固山，“客路”“行舟”暗含着诗人旅居在外、漂泊不定的羁旅之情。
B.颔联的“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，生动地写出了春潮涌涨，江面开阔，风顺帆悬的壮观景象。
C.颈联把大自然拟人化，作者无意说理，却在描写景物、时令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D.这是一首生动的触景生情的好诗，它描写了诗人在春夏之交，停舟北固山下，眼望长江壮阔景色，抒发淡淡乡愁的愁绪。
2.请体会“潮平两岸阔”中“阔”字的妙处。

答案： 1.D
解析：诗中“江春入旧年”表明时节是冬末春初，并非“春夏之交”，D项赏析有误。
2.“阔”字写出了潮水上涨，江面与两岸齐平，显得十分开阔的景象，既写出了江面的实际宽度，又表现出诗人视野的开阔，也暗含了诗人因春潮涌涨而心境开阔之感。

（四）天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.下列对这首曲赏析有误的一项是（ ）
A.这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D.这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。
2.“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两个截然不同的画面，如何理解作者这种不协调的用意？
3.“一切景语皆情语”，请你结合小令内容简要分析。

答案： 1.A
解析：“秋思”的意思是“秋天的思念（愁思）”，并非“秋天的思考”，A项赏析有误。
2.前一句“枯藤老树昏鸦”描绘的是萧瑟、凄凉的深秋晚景，后一句“小桥流水人家”则展现了温馨、安宁的乡村生活画面。作者以“小桥流水人家”的温馨乐景，反衬“枯藤老树昏鸦”的萧瑟哀景，更能突出游子漂泊在外的孤独、凄凉和对家乡的思念之情（以乐景衬哀情）。
3.小令中“枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马、夕阳”等景物，都是萧瑟、凄凉、衰败的意象，这些景物共同构成了一幅深秋晚景图，烘托出“断肠人在天涯”的游子漂泊他乡、思念故乡的悲苦愁绪，做到了“一切景语皆情语”。