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2.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)予将披石穿云,俟于青霄白石间,亦胜事也。
译文:
(2)会冯廷器延饮其家,诸友亦醉饱连日。
译文:
(1)予将披石穿云,俟于青霄白石间,亦胜事也。
译文:
(2)会冯廷器延饮其家,诸友亦醉饱连日。
译文:
答案:
(1)我将要穿过山石和云层,在青天白石之间等待,也是美好的事情啊。
(2)恰逢冯廷器邀请(我们)到他家饮酒,各位友人也连日喝醉吃饱。
解析:(1)“披石穿云”:穿过山石和云层;“俟”:等待;“青霄白石间”:青天白石之间;“胜事”:美好的事情。(2)“会”:恰逢;“延饮”:邀请饮酒;“其家”:他家;“醉饱连日”:连日喝醉吃饱。
(2)恰逢冯廷器邀请(我们)到他家饮酒,各位友人也连日喝醉吃饱。
解析:(1)“披石穿云”:穿过山石和云层;“俟”:等待;“青霄白石间”:青天白石之间;“胜事”:美好的事情。(2)“会”:恰逢;“延饮”:邀请饮酒;“其家”:他家;“醉饱连日”:连日喝醉吃饱。
3.在作者的“青城之游”中,除了秀美景色,还有什么引发了他的慨叹?请结合全文分析作答。
答案:
①友人的鼓励:在风雨大作、登山艰难时,友人鲜宗申以“勿贻谢灵运之愧”激励,坚定了作者登山的决心,体现了友人的志同道合。②对游历与创作关系的感悟:作者认为太史公“登龙门,探禹穴”后文章才有奇气,朱、张二儒“远临衡岳”才有高迈情怀,由此慨叹亲身游历能开阔胸襟、激发创作灵感,表达了对“江湖之志”的向往和对充实人生阅历的追求。
(二)(2024·山东)阅读下面的文言文,完成问题。
王公政教
[明]沈德符
王锐,永平府迁安县人,进士。景泰间,为彰德知府,锐长身修髯顾盼生威有权术尚严政。治察郡中吏民,自听其政,吏亡得为奸。深究事情,吏民畏之如神。令民临道屋俱作修廊,檐外浚深沟,雨潦得泄,中道隆,令水赴沟中。巷口树栅门,有钥,甲夜即阖门钉板,桥竟夜鸣,奸人莫敢入郡地也。尤留心学校,凡朔望①谒先师庙已,坐明伦堂②,听诸生说经。诸生皆居学宫,筹识姓名。政少暇,令隶持数筹,造明伦堂。诸生持筹来,自临试,或背诵书,或作义。其他出及不衣冠者,受笞。当是时,黉序③间读书声洋洋盈耳。丁祭④,陈钟鼓,弦歌管,升降揖逊,甚都。参政姚龙行部至府,往见之,出而叹曰:“此虽国学⑤,亦无以加也。”
(选自《万历野获编》,有删改)
【注释】①朔望:农历每月的初一日和十五日。②明伦堂:古代讲学、弘道、研究之所。③黉(hóng)序:古代学校。④丁祭:旧时每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先师孔子。⑤国学:国子监。
1.下列对文中加点词语和句子的理解,正确的一项是( )
A.“景泰”与“自康乐以来,未复有能与其奇者”中的“康乐”都是皇帝年号。
B.“吏民畏之如神”与“无丝竹之乱耳”两个句子中,“之”的意义和用法相同。
C.“令民临道屋俱作修廊”与“乃重修岳阳楼”的“修”,都是“修建”的意思。
D.“筹识姓名”这句话意思是用小竹片标识学生的姓名。
王公政教
[明]沈德符
王锐,永平府迁安县人,进士。景泰间,为彰德知府,锐长身修髯顾盼生威有权术尚严政。治察郡中吏民,自听其政,吏亡得为奸。深究事情,吏民畏之如神。令民临道屋俱作修廊,檐外浚深沟,雨潦得泄,中道隆,令水赴沟中。巷口树栅门,有钥,甲夜即阖门钉板,桥竟夜鸣,奸人莫敢入郡地也。尤留心学校,凡朔望①谒先师庙已,坐明伦堂②,听诸生说经。诸生皆居学宫,筹识姓名。政少暇,令隶持数筹,造明伦堂。诸生持筹来,自临试,或背诵书,或作义。其他出及不衣冠者,受笞。当是时,黉序③间读书声洋洋盈耳。丁祭④,陈钟鼓,弦歌管,升降揖逊,甚都。参政姚龙行部至府,往见之,出而叹曰:“此虽国学⑤,亦无以加也。”
(选自《万历野获编》,有删改)
【注释】①朔望:农历每月的初一日和十五日。②明伦堂:古代讲学、弘道、研究之所。③黉(hóng)序:古代学校。④丁祭:旧时每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先师孔子。⑤国学:国子监。
1.下列对文中加点词语和句子的理解,正确的一项是( )
A.“景泰”与“自康乐以来,未复有能与其奇者”中的“康乐”都是皇帝年号。
B.“吏民畏之如神”与“无丝竹之乱耳”两个句子中,“之”的意义和用法相同。
C.“令民临道屋俱作修廊”与“乃重修岳阳楼”的“修”,都是“修建”的意思。
D.“筹识姓名”这句话意思是用小竹片标识学生的姓名。
答案:
D
解析:A项“康乐”是谢灵运的封号,不是年号,错误;B项“吏民畏之如神”的“之”是代词“他”,“无丝竹之乱耳”的“之”是助词“的”,用法不同,错误;C项“修廊”的“修”是“长”的意思,“重修岳阳楼”的“修”是“修建”,意义不同,错误;D项“筹”指小竹片,“识姓名”即标识姓名,正确。故选D。
解析:A项“康乐”是谢灵运的封号,不是年号,错误;B项“吏民畏之如神”的“之”是代词“他”,“无丝竹之乱耳”的“之”是助词“的”,用法不同,错误;C项“修廊”的“修”是“长”的意思,“重修岳阳楼”的“修”是“修建”,意义不同,错误;D项“筹”指小竹片,“识姓名”即标识姓名,正确。故选D。
2.下列对文中相关内容的概述和分析,不正确的一项是( )
A.王锐防涝有法,要求百姓深挖排水沟渠,这样下大雨时可以及时泄洪。
B.王锐重视安全,在巷口设置栅门,入夜便关门上锁,彻夜有人打更,坏人不敢入内。
C.结尾使用对比,用正面描写的手法,借参政姚龙的话肯定王锐的政绩。
D.文章以叙为主,从防涝、治安、教育等方面记录王锐施政有为的事迹。
A.王锐防涝有法,要求百姓深挖排水沟渠,这样下大雨时可以及时泄洪。
B.王锐重视安全,在巷口设置栅门,入夜便关门上锁,彻夜有人打更,坏人不敢入内。
C.结尾使用对比,用正面描写的手法,借参政姚龙的话肯定王锐的政绩。
D.文章以叙为主,从防涝、治安、教育等方面记录王锐施政有为的事迹。
答案:
C
解析:C项“对比”错误,结尾是借参政姚龙的话侧面烘托王锐的政绩,属于侧面描写,而非对比和正面描写。A、B、D项概述分析均正确,故选C。
解析:C项“对比”错误,结尾是借参政姚龙的话侧面烘托王锐的政绩,属于侧面描写,而非对比和正面描写。A、B、D项概述分析均正确,故选C。
3.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请选出需断句处相应的字母。
锐A长身B修髯C顾盼D生威E有权术F尚严政
锐A长身B修髯C顾盼D生威E有权术F尚严政
答案:
A、C、E
解析:“锐长身修髯”主谓结构完整,“长身”后断A;“修髯顾盼”中“顾盼”是谓语,“修髯”后断C;“顾盼生威”主谓结构,“生威”后断E。故断句为:锐/长身/修髯/顾盼/生威/有权术/尚严政。
解析:“锐长身修髯”主谓结构完整,“长身”后断A;“修髯顾盼”中“顾盼”是谓语,“修髯”后断C;“顾盼生威”主谓结构,“生威”后断E。故断句为:锐/长身/修髯/顾盼/生威/有权术/尚严政。
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