2025年教与学浙江教育出版社八年级科学上册浙教版


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《2025年教与学浙江教育出版社八年级科学上册浙教版》

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典例1 在“探究平面镜成像特点”的实验中,移动玻璃板后面的蜡烛,使人的视线与玻璃板垂直时,玻璃板前蜡烛能够挡住玻璃板后面的像和玻璃板后的蜡烛。当人头部向右移时,看到玻璃板后的蜡烛位于玻璃板前蜡烛的像的右边。为了使玻璃板后的蜡烛移到玻璃板前的蜡烛的像的位置,应将玻璃板后的蜡烛( )
A. 平行于玻璃板向上移动
B. 平行于玻璃板向下移动
C. 垂直于玻璃板并靠近玻璃板
D. 垂直于玻璃板并远离玻璃板
答案: C
解析:平面镜成像中像与物关于镜面对称。头部右移,像的位置相对蜡烛左移,说明后方蜡烛位置偏右且距离玻璃板较远,需垂直靠近玻璃板使像与物重合,C正确。
变式1 如图所示为小红“探究平面镜成像特点”的装置,棋子A、B完全相同。关于该实验,下列说法中错误的是( )
A. 选用茶色玻璃板利于确定像的位置
B. 茶色玻璃板应竖直放置在方格纸上
C. 若B能与A的像完全重合,则说明像与物等大
D. A的像看上去与A的大小完全一样
答案: D
解析:A.茶色玻璃透光且反光,便于确定像的位置,正确。B.玻璃板竖直放置可保证像与物在同一水平高度,正确。C.B与A的像重合,说明像与物大小相等,正确。D.平面镜成等大的像,但“看上去”可能因视角等产生错觉,说法不准确,错误。
典例2 小明做“研究凸透镜成像规律”的实验,开始时蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示,光屏的中间位置能够呈现烛焰的像。
(1)当蜡烛向右移动一段距离后,移动光屏,却发现光屏上找不到烛焰的像。其原因可能是______(多选,填字母)。
A. 不能成实像
B. 能成实像,实像位于光屏的上方
C. 能成实像,实像位于光屏的下方
D. 能成实像,实像位于光屏的左方或右方
(2)小明重新调整透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜、光屏的中心处于同一高度上做实验,得到如表所示的数据(表中的u为物距,v为实像的像距)。则表中空缺位置的数据可能是______(填字母)。
A. 34.8 B. 29.7 C. 24.5 D. 20
答案: (1)AD
(2)C
解析:(1)蜡烛右移,若u<f成虚像(A);若f<u<2f,像距v>2f,可能超出光屏右方(D)。(2)由表中数据,u=15cm时,根据光路可逆,对应u=40cm时v=14.5cm,此时v≈24.5cm(C)。

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