《2025年教与学浙江教育出版社八年级科学上册浙教版》

1.下列对人的嗅觉的描述，正确的是（ ）
A. 不同的人的嗅觉灵敏度相同
B. 同一个人年龄越大，嗅觉越灵敏
C. 人感冒时，嗅觉灵敏度不变
D. “久居鲍市不闻其臭”说明人的嗅觉有适应性

答案： D
解析：不同人嗅觉灵敏度有差异，A错误；随年龄增长嗅觉会减弱，B错误；感冒时鼻塞会降低嗅觉灵敏度，C错误；“久居鲍市不闻其臭”体现嗅觉的适应性，D正确，故答案为D。

2.下列情景中主要利用嗅觉来感受的是（ ）
A. 听鸟声
B. 闻花香
C. 看风景
D. 吃美食

答案： B
解析：闻花香是通过鼻感受气味，利用的是嗅觉，故答案为B。

3.我们能闻到空气中的桂花香气所依靠的感受器是（ ）
A. 味觉感受器
B. 痛觉感受器
C. 嗅觉感受器
D. 触觉感受器

答案： C
解析：桂花香气刺激鼻黏膜中的嗅觉感受器，产生嗅觉，故答案为C。

4.吃过大蒜后，身旁的人会闻到一股“蒜”味，但是自己闻不到，这是因为（ ）
A. 嗅觉感受器暂时失去感觉功能
B. 大脑的嗅觉中枢已经适应
C. 不同的人嗅觉灵敏度不同
D. 嗅觉细胞产生的信息无法传递到大脑

答案： B
解析：自己长时间闻大蒜味，大脑嗅觉中枢对该气味产生适应，灵敏度降低，所以闻不到，故答案为B。

5.品尝美味的食物时，美味的感觉产生在（ ）
A. 口
B. 舌
C. 鼻
D. 大脑

答案： D
解析：舌上的味觉感受器接受刺激产生神经冲动，传到大脑皮层味觉中枢形成味觉，故美味感觉产生在大脑，答案为D。

6.小明在公园观赏郁金香时不仅欣赏了郁金香丰富的花型和多变的色彩，还凑近闻到了花香。下列说法中，错误的是（ ）
A. 不同的人对花香的灵敏度不同
B. 鼻子是嗅觉器官
C. 闻久后感觉不到花香了，这是大脑嗅觉中枢适应的缘故
D. 花香是在鼻腔中形成的

答案： D
解析：花香的感觉是在大脑皮层形成的，鼻腔是嗅觉器官，负责感受刺激，D错误，故答案为D。

7.一杯用口可以喝的热水，用手触摸感觉不太烫，但不小心洒在腿上，却感觉很烫，这种现象说明（ ）
A. 口腔内有保护层
B. 手部皮肤较厚
C. 不同部位对同样的刺激的敏感程度不同
D. 不同的人对同样的刺激的敏感程度不同

答案： C
解析：口腔、手、腿的皮肤神经末梢对温度刺激的敏感程度不同，导致感觉差异，故答案为C。

8.学习了人的嗅觉相关知识后，小亮对蚂蚁的嗅觉产生了浓厚的兴趣，小小的蚂蚁是靠什么完成信息交流的呢？通过仔细观察，他发现，蚂蚁的个体之间常相互触碰触角，蚂蚁也会用触角触碰食物。于是他猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用，蚂蚁是靠触角来辨别气味，进行信息交流的。他想设计实验来探究这一问题，请你帮助他完成实验设计：
（1）提出问题：________？
（2）作出假设：________。
（3）设计实验方案：①取体积相同的砂糖和木屑放在同一水平线上；②取大小、活动状况相同的10只蚂蚁分成数量相等的A和B两组，A组剪去触角，B组________，实验组是________组，对照组是________组；③把蚂蚁同时放在砂糖和木屑中间________的地方，观察蚂蚁的活动。
（4）实验现象：带触角的蚂蚁能精准地找到砂糖并取食；剪去触角的蚂蚁不能精准地取食砂糖。
（5）实验结论：________。

答案： （1）蚂蚁是靠触角来辨别气味，进行信息交流的吗
（2）蚂蚁是靠触角来辨别气味，进行信息交流的
（3）不做处理；A；B；等距离
（5）蚂蚁的触角有嗅觉作用，蚂蚁是靠触角来辨别气味，进行信息交流的
解析：（1）根据猜想提出问题；（2）假设与猜想一致；（3）对照组不做处理，实验组剪去触角，控制单一变量；（5）根据实验现象得出结论，支持假设。