2025年实验班提优训练八年级数学上册苏科版苏州专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年实验班提优训练八年级数学上册苏科版苏州专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 教材 P90 尝试 T1·变式 如图,在四边形 ABCD 中,$∠ABC= ∠ADC= 90^{\circ }$,分别以四边为边长向外作正方形甲、乙、丙、丁,如果用$S_{甲},$$S_{乙},S_{丙},S_{丁}$来表示它们的面积,那么下列结论正确的是(

A.$S_{甲}= S_{丁}$
B.$S_{乙}= S_{丙}$
C.$S_{甲}+S_{乙}= S_{丙}+S_{丁}$
D.$S_{甲}-S_{乙}= S_{丙}-S_{丁}$
]
C
).A.$S_{甲}= S_{丁}$
B.$S_{乙}= S_{丙}$
C.$S_{甲}+S_{乙}= S_{丙}+S_{丁}$
D.$S_{甲}-S_{乙}= S_{丙}-S_{丁}$
]
答案:
C [解析]连接AC.由勾股定理,得AB²+BC²=AC²,AD²+CD²=AC²,
∴S甲+S乙=S丙+S丁.故选C.
归纳总结 本题考查了勾股定理的知识,关键是能够运用勾股定理证明4个正方形的面积之间的关系。
∴S甲+S乙=S丙+S丁.故选C.
归纳总结 本题考查了勾股定理的知识,关键是能够运用勾股定理证明4个正方形的面积之间的关系。
2.(2024·淮安涟水期中)如图,在$\triangle ABC$中,$∠C= $$90^{\circ }$,点 D 是 BC 上的一点,且$BD= 2,DC= 3,则AB^{2}-AD^{2}$的值为(
A.4
B.9
C.16
D.25
C
).A.4
B.9
C.16
D.25
答案:
C [解析]在Rt△ABC与Rt△ACD中,由勾股定理,得AB²=AC²+BC²,AD²=AC²+CD²,
∴AB²−AD²=BC²−CD²=(BD+CD)²−CD²=5²−3²=16.故选C。
∴AB²−AD²=BC²−CD²=(BD+CD)²−CD²=5²−3²=16.故选C。
3.(2024·广东佛山顺德区期末)如图,BD 是$Rt\triangle ABC$斜边 AC 上的中线.$AB= 6,BC= 8$,点 P 是 BC 上一个动点,过点 P 分别作 AC 和 BD 的垂线,垂足为 E,F,则$PE+PF$的值是
]

]
答案:
4.8 [解析]如图,连接DP.
在Rt△ABC中,AB=6,BC=8,
∴AC²=AB²+BC²=6²+8²=100,
∴AC=10.
∵BD是斜边AC上的中线,
∴BD=CD=AD=$\frac{1}{2}$AC=5,
∴△BDC的面积=△ABD的面积=$\frac{1}{2}$△ABC的面积=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$AB·BC=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×6×8=12.
∵PE⊥CD,PF⊥BD,且△BDP的面积+△CDP的面积=△BDC的面积,
∴$\frac{1}{2}$BD·PF+$\frac{1}{2}$CD·PE=12,
∴5PF+5PE=24,
∴PF+PE=4.8.
思路引导 连接DP,在Rt△ABC中,利用勾股定理,可求出AC=10,然后利用直角三角形斜边上的中线性质,可得BD=CD=AD=5,从而可得△BDC的面积=△ABD的面积=$\frac{1}{2}$△ABC的面积=12,最后根据△BDP的面积+△CDP的面积=△BDC的面积,进行计算即可解答。
4.8 [解析]如图,连接DP.
在Rt△ABC中,AB=6,BC=8,
∴AC²=AB²+BC²=6²+8²=100,
∴AC=10.
∵BD是斜边AC上的中线,
∴BD=CD=AD=$\frac{1}{2}$AC=5,
∴△BDC的面积=△ABD的面积=$\frac{1}{2}$△ABC的面积=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$AB·BC=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×6×8=12.
∵PE⊥CD,PF⊥BD,且△BDP的面积+△CDP的面积=△BDC的面积,
∴$\frac{1}{2}$BD·PF+$\frac{1}{2}$CD·PE=12,
∴5PF+5PE=24,
∴PF+PE=4.8.
思路引导 连接DP,在Rt△ABC中,利用勾股定理,可求出AC=10,然后利用直角三角形斜边上的中线性质,可得BD=CD=AD=5,从而可得△BDC的面积=△ABD的面积=$\frac{1}{2}$△ABC的面积=12,最后根据△BDP的面积+△CDP的面积=△BDC的面积,进行计算即可解答。
4. 教材 P89 练习 T2·变式 (2025·无锡期末)如图,以$Rt\triangle ACB$的两边 AB,BC 为边向外作正方形的面积分别是$26cm^{2},10cm^{2}$,则以另一边AC 为直径向外作半圆的面积为___

2π
$cm^{2}.$
答案:
2π [解析]
∵以Rt△ACB的两边AB,BC为边向外作正方形的面积分别是26cm²,10cm²,AC²=AB²−BC²,
∴AC²=26−10=16,
∴以另一边AC为直径向外作半圆的面积为$\frac{1}{2}$π×($\frac{AC}{2}$)²=$\frac{1}{2}$π×$\frac{16}{4}$=2π(cm²)。
∵以Rt△ACB的两边AB,BC为边向外作正方形的面积分别是26cm²,10cm²,AC²=AB²−BC²,
∴AC²=26−10=16,
∴以另一边AC为直径向外作半圆的面积为$\frac{1}{2}$π×($\frac{AC}{2}$)²=$\frac{1}{2}$π×$\frac{16}{4}$=2π(cm²)。
5.(2025·淮安期中)如图,在长方形 ABCD 中,$AB= 8,AD= 10$,E 是 AB 边上一点,将$\triangle BCE$沿直线 CE 折叠,点 B 的对应点 F 恰好落在边 AD 上,求 AE 的长.
]

]
答案:
∵四边形ABCD是长方形,将△BCE沿直线CE折叠,
点B的对应点F恰好落在边AD上,
∴AB=CD=8,BC=AD=FC=10,
∴DF=$\sqrt{10²−8²}$=6,
∴AF=10−6=4.
设AE=x,则BE=FE=8−x,
在Rt△AEF中,
∵AE²+AF²=EF²,
∴x²+4²=(8−x)²,解得x=3,
∴AE=3。
∵四边形ABCD是长方形,将△BCE沿直线CE折叠,
点B的对应点F恰好落在边AD上,
∴AB=CD=8,BC=AD=FC=10,
∴DF=$\sqrt{10²−8²}$=6,
∴AF=10−6=4.
设AE=x,则BE=FE=8−x,
在Rt△AEF中,
∵AE²+AF²=EF²,
∴x²+4²=(8−x)²,解得x=3,
∴AE=3。
6. 传统文化 《数书九章》 (2023·南京中考)我国南宋数学家秦九韶的著作《数书九章》中有一道问题:“问沙田一段,有三斜,其小斜一十三里,中斜一十四里,大斜一十五里. 里法三百步,欲知为田几何?”问题大意:如图,在$\triangle ABC$中,$AB= $13 里,$BC= 14$里,$AC= 15$里,则$\triangle ABC$的面积是( ).

A.80 平方里
B.82 平方里
C.84 平方里
D.86 平方里
]
A.80 平方里
B.82 平方里
C.84 平方里
D.86 平方里
]
答案:
C [解析]如图,过点A作AD⊥BC于点D.
设BD=x里,则CD=(14−x)里。
在Rt△ABD中,AD²=13²−x²,
在Rt△ADC中,AD²=15²−(14−x)²,
∴13²−x²=15²−(14−x)²,解得x=5.
在Rt△ABD中,AD=$\sqrt{13²−5²}$=12(里),
∴△ABC的面积=$\frac{1}{2}$BC·AD=$\frac{1}{2}$×14×12=84(平方里)。故选C;
归纳总结 本题考查了三角形的面积、勾股定理,解决本题的关键在于利用两个直角三角形的公共边找到突破点,主要利用了勾股定理。
C [解析]如图,过点A作AD⊥BC于点D.
设BD=x里,则CD=(14−x)里。
在Rt△ABD中,AD²=13²−x²,
在Rt△ADC中,AD²=15²−(14−x)²,
∴13²−x²=15²−(14−x)²,解得x=5.
在Rt△ABD中,AD=$\sqrt{13²−5²}$=12(里),
∴△ABC的面积=$\frac{1}{2}$BC·AD=$\frac{1}{2}$×14×12=84(平方里)。故选C;
归纳总结 本题考查了三角形的面积、勾股定理,解决本题的关键在于利用两个直角三角形的公共边找到突破点,主要利用了勾股定理。
7.(苏州自主招生)我国古代伟大的数学家刘徽将勾股形(古人称直角三角形为勾股形)分割成一个正方形和两对全等的直角三角形,得到一个恒等式. 后人借助这种分割方法所得的图形证明了勾股定理,如图所示的长方形由两个这样的图形拼成,若$a= 3,b= 4$,则该长方形的面积为(

A.20
B.24
C.$\frac {99}{4}$
D.$\frac {53}{2}$
B
).A.20
B.24
C.$\frac {99}{4}$
D.$\frac {53}{2}$
答案:
B [解析]设小正方形的边长为x,
∵a=3,b=4,
∴AB=3+4=7.
在Rt△ABC中,AC²+BC²=AB²,
即(3+x)²+(x+4)²=7²,
整理,得x²+7x−12=0,
而长方形面积为(x+3)(x+4)=x²+7x+12=12+12=24,
∴该长方形的面积为24.故选B
思路引导 欲求长方形的面积,则求出小正方形的边长即可,由此可设小正方形的边长为x,在直角三角形ABC中,利用勾股定理可建立关于x的方程,利用整体代入的思想解决问题,进而可求出该长方形的面积。
∵a=3,b=4,
∴AB=3+4=7.
在Rt△ABC中,AC²+BC²=AB²,
即(3+x)²+(x+4)²=7²,
整理,得x²+7x−12=0,
而长方形面积为(x+3)(x+4)=x²+7x+12=12+12=24,
∴该长方形的面积为24.故选B
思路引导 欲求长方形的面积,则求出小正方形的边长即可,由此可设小正方形的边长为x,在直角三角形ABC中,利用勾股定理可建立关于x的方程,利用整体代入的思想解决问题,进而可求出该长方形的面积。
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