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1. 计算下列各题。
$\frac{2}{5}+\frac{9}{8}×\frac{5}{9}+\frac{3}{8}$
$\frac{11}{18}÷[2-(\frac{1}{4}+\frac{1}{6})]$
$\frac{2}{5}+\frac{9}{8}×\frac{5}{9}+\frac{3}{8}$
$\frac{11}{18}÷[2-(\frac{1}{4}+\frac{1}{6})]$
答案:
$\frac{2}{5}+\frac{9}{8}×\frac{5}{9}+\frac{3}{8}$ $\frac{11}{18}÷\left[2-\left(\frac{1}{4}+\frac{1}{6}\right)\right]$
$=\frac{2}{5}+\frac{5}{8}+\frac{3}{8}$ $=\frac{11}{18}÷\left[2-\frac{5}{12}\right]$
$=\frac{2}{5}+\left(\frac{5}{8}+\frac{3}{8}\right)$ $=\frac{11}{18}÷\frac{19}{12}$
$=\frac{2}{5}+1$ $=\frac{22}{57}$
$=\frac{7}{5}$
$=\frac{2}{5}+\frac{5}{8}+\frac{3}{8}$ $=\frac{11}{18}÷\left[2-\frac{5}{12}\right]$
$=\frac{2}{5}+\left(\frac{5}{8}+\frac{3}{8}\right)$ $=\frac{11}{18}÷\frac{19}{12}$
$=\frac{2}{5}+1$ $=\frac{22}{57}$
$=\frac{7}{5}$
2. 用简便方法计算。
$(35×15)×\frac{7}{35}×\frac{2}{15}$
$6×(\frac{5}{6}-\frac{5}{8})×8$
$(35×15)×\frac{7}{35}×\frac{2}{15}$
$6×(\frac{5}{6}-\frac{5}{8})×8$
答案:
$(35×15)×\frac{7}{35}×\frac{2}{15}$ $6×\left(\frac{5}{6}-\frac{5}{8}\right)×8$
$=\left(35×\frac{7}{35}\right)×\left(15×\frac{2}{15}\right)$ $=6×\frac{5}{6}×8-6×\left(\frac{5}{8}×8\right)$
$=7×2$ $=40-30$
$=14$ $=10$
$=\left(35×\frac{7}{35}\right)×\left(15×\frac{2}{15}\right)$ $=6×\frac{5}{6}×8-6×\left(\frac{5}{8}×8\right)$
$=7×2$ $=40-30$
$=14$ $=10$
3. 解方程。
$\frac{1}{4}x+\frac{2}{3}x= 22$
$\frac{9}{10}x-\frac{1}{4}= \frac{1}{5}$
$\frac{1}{4}x+\frac{2}{3}x= 22$
$\frac{9}{10}x-\frac{1}{4}= \frac{1}{5}$
答案:
$\frac{1}{4}x+\frac{2}{3}x=22$ $\frac{9}{10}x-\frac{1}{4}=\frac{1}{5}$
解:$\left(\frac{1}{4}+\frac{2}{3}\right)x=22$ 解:$\frac{9}{10}x=\frac{1}{5}+\frac{1}{4}$
$\frac{11}{12}x=22$ $\frac{9}{10}x=\frac{9}{20}$
$x=22÷\frac{11}{12}$ $x=\frac{9}{20}÷\frac{9}{10}$
$x=24$ $x=\frac{1}{2}$
解:$\left(\frac{1}{4}+\frac{2}{3}\right)x=22$ 解:$\frac{9}{10}x=\frac{1}{5}+\frac{1}{4}$
$\frac{11}{12}x=22$ $\frac{9}{10}x=\frac{9}{20}$
$x=22÷\frac{11}{12}$ $x=\frac{9}{20}÷\frac{9}{10}$
$x=24$ $x=\frac{1}{2}$
4. 新考法图文转换法 春风小学组织“书香校园读书月”征文活动,六年级上交了120篇作文,五年级上交的篇数是六年级的$\frac{2}{3}$,四年级上交的篇数是五年级的$\frac{3}{5}$。四年级上交了多少篇作文?(先把线段图补充完整,再解答)

答案:
$120×\frac{2}{3}×\frac{3}{5}=48$(篇)
答:四年级上交了48篇作文。
[点拨]连续求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。先求出五年级上交的篇数,再用五年级上交的篇数乘$\frac{3}{5}$即为所求。
$120×\frac{2}{3}×\frac{3}{5}=48$(篇)
答:四年级上交了48篇作文。
[点拨]连续求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。先求出五年级上交的篇数,再用五年级上交的篇数乘$\frac{3}{5}$即为所求。
5. 秦始皇兵马俑是世界八大奇迹之一。秦始皇兵马俑博物馆去年十一黄金周第一天共接待游客6万人,第二天比第一天多接待了$\frac{1}{5}$。去年十一黄金周第二天共接待游客多少万人?
答案:
$6×\left(1+\frac{1}{5}\right)=7.2$(万人)
答:去年十一黄金周第二天共接待游客7.2万人。
答:去年十一黄金周第二天共接待游客7.2万人。
6. 某景区准备做120个长椅供游客休息,有$\frac{2}{5}$是木质座椅,$\frac{1}{3}$是石头座椅,其余是竹制座椅,竹制座椅有多少个?
答案:
$120×\left(1-\frac{2}{5}-\frac{1}{3}\right)=32$(个)
答:竹制座椅有32个。
[点拨]把长椅总数看作单位“1”,用单位“1”减去木质座椅、石头座椅对应的分率,求出竹制座椅对应的分率,根据总量×分率=分量,求出竹制座椅的数量。
答:竹制座椅有32个。
[点拨]把长椅总数看作单位“1”,用单位“1”减去木质座椅、石头座椅对应的分率,求出竹制座椅对应的分率,根据总量×分率=分量,求出竹制座椅的数量。
7. 垃圾分类有减少污染、变废为宝等好处。幸福里小区今年自觉参与垃圾分类的有560人,比去年增加了$\frac{2}{5}$,幸福里小区去年自觉参与垃圾分类的有多少人?
答案:
$560÷\left(1+\frac{2}{5}\right)=400$(人)
答:幸福里小区去年自觉参与垃圾分类的有400人。
[点拨]根据题意,把去年自觉参与垃圾分类的人数看作单位"1”,则今年自觉参与垃圾分类的人数是去年的$\left(1+\frac{2}{5}\right)$,求去年自觉参与垃圾分类的人数,用除法计算。
答:幸福里小区去年自觉参与垃圾分类的有400人。
[点拨]根据题意,把去年自觉参与垃圾分类的人数看作单位"1”,则今年自觉参与垃圾分类的人数是去年的$\left(1+\frac{2}{5}\right)$,求去年自觉参与垃圾分类的人数,用除法计算。
8. 超市购进一批大米,上午卖出了全部的$\frac{2}{9}$,下午卖出的比全部的$\frac{1}{4}$多2吨,还剩36吨,超市购进大米多少吨?
答案:
$(36+2)÷\left(1-\frac{2}{9}-\frac{1}{4}\right)=72$(吨)
答:超市购进大米72吨。
[点拨]把这批大米的总质量看作单位“1”,由“下午卖出的比全部的$\frac{1}{4}$多2吨,还剩36吨”,可以转化为若下午只卖出全部的$\frac{1}{4}$,则这批大米还剩$(36+2)$吨,对应的分率是$\left(1-\frac{2}{9}-\frac{1}{4}\right)$,用“对应数量÷对应分率”即可求出这批大米的总质量。
答:超市购进大米72吨。
[点拨]把这批大米的总质量看作单位“1”,由“下午卖出的比全部的$\frac{1}{4}$多2吨,还剩36吨”,可以转化为若下午只卖出全部的$\frac{1}{4}$,则这批大米还剩$(36+2)$吨,对应的分率是$\left(1-\frac{2}{9}-\frac{1}{4}\right)$,用“对应数量÷对应分率”即可求出这批大米的总质量。
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