《2025年阳光同学课时优化作业三年级语文下册河北专版》

(一)海上的风
刘饶民
①海上的风是花神，
她一来，
就绽开万朵浪花……
②海上的风是大力士，
他一来，
就送走万片渔帆……
海上的风是琴师，
她一来，
就奏出万种歌声……
海上的风是狮子，
它一吼，
就掀起波浪滔天……
1. 作者把海上的风分别比作了________、________、________和________。
2. 运用多种方法，理解文中画“____”的句子。
(1)结合生活经验可知，句①描绘的画面是( )
A. 大风刮过海面，会掀起浪花，浪花就像绽开的花朵一样。
B. 大风把水花刮到岸边，水花撞在岩石上，就像有一万朵一样。
C. 大风吹来了岸上的花瓣，花瓣随浪花漂流，看上去十分美丽。
(2)句②中，通过________的方法我知道，“渔帆”的作用是________________，这里的“万片渔帆”实际指的是________。这句话的意思是______________________________。
3. 海上的风还是什么？发挥想象写一写。
海上的风是________，________一________，就________________________。

答案： 1. 花神 琴师 大力士 狮子
解析：本题考查提取信息的能力。诗歌分为4个小节，每个小节将风分别比作一种事物，据此提取信息作答即可。
2.（1）A （2）示例：查阅资料 借助风力让船前行 渔船 风吹动着渔帆，海上的渔船在风力的作用下不断前进
解析：本题考查理解重点词句的能力。第（1）题运用了比喻的修辞手法，写出了大风掀起浪花时的美丽画面，据此可知应选A。第（2）题中，可以通过联系生活经验、查阅资料、请教别人等方法理解难懂的句子。“渔帆”指渔船上的帆，指代渔船，其功能是依靠风力的作用促使渔船前行。据此答题即可。
3. 示例：魔术师 他 来 让阳光在海面上跳舞
解析：本题考查创意表达的能力。根据自己的日常积累，发挥想象写句子即可。注意语句通顺、连贯，不写错别字。

(二)童 年
米惠芳
①童年是一幅褪了色的画卷，虽时隔已久，但任它在我记忆中停留。
②我生活在一个

安

逸

且宁静的普通农村。我还记得我家有几亩田，每次到了农忙的时候，我无处可去，便约着三三两两的伙伴去田里帮忙收稻谷。五六个小伙伴聚在一起，抱着稻谷跑来跑去，互相比着看谁抱得多。大家嘻嘻哈哈，欢声笑语，好不快活。爷爷看着我们欢快的背影，因为劳动而变得暗红的脸也绽开了笑容。一阵忙碌过后，我们便以天为被，以地为床，就这样枕着金黄的稻香睡着了……
③俗话说得好：“春耕秋收。”秋天是硕果累累的季节。奶奶在我印象中是一个很勤劳的人。她每年都会种很多很多的菜，比如小辣椒、大菠菜、茄子、西红柿……她的菜园可丰富啦！每到秋天，我都会蹦进菜园，看看这个，捏捏那个，觉得成熟了就摘回家。小辣椒里总是会有小青虫，于是我和奶奶常常戴着手套去消灭它们，祖孙俩大半天就一直待在菜园里，时常有欢快的笑声在空中飘荡。
④冬天，刚刚下完雪，地上就堆起了雪人。正当我出神时，“啪”一个雪球迎面向我飞来，紧接着便是一阵急促而得意的笑声。于是，雪球大战便开始了。大家笑着，跑着，闹着，好一派欢快的景象。
⑤我的童年躲在稻田里，隐在菜园里，藏在雪地中。其乐融融的童年成为我人生弥足珍贵的财富。
1. 作者说童年是一幅“画卷”，文中描绘了哪些童年画卷？简单概括，写一写。
　 　　 　　
2. 联系上下文可知，“安逸”的意思是( )
A. 无所事事 B. 忙忙碌碌 C. 安闲舒适 D. 懒惰散漫
3. 读画“____”的句子，完成练习
(1)品读“以天为被，以地为床”这句话，展开想象，我仿佛看到了______________________________。
(2)联系生活实际理解“枕着金黄的稻香睡着了”的意思，在正确说法的括号里画“√”。
①“我们”在睡梦中闻到了稻子成熟的香味。( )
②“我们”把收割下来的稻子当枕头，嗅着稻子成熟的香味睡着了。( )
4. 结尾处“其乐融融的童年”在文中指的是( )(多选)
A. 爷爷看“我们”玩耍的乐。
B. “我们”以天为被，以地为床睡觉的乐。
C. 奶奶种菜获得丰收的乐。
D. “我”和奶奶消灭小青虫的乐。
E. 冬天下雪的乐。
F. “我们”雪球大战的乐。

答案： 1. 稻田里的童年 菜园里的童年 雪地中的童年
解析：本题考查整体感知的能力。借助短文第②～④自然段的内容以及第⑤自然段“我的童年躲在稻田里，隐在菜园里，藏在雪地里”的语句可概括出童年的画卷。
2. C
解析：本题考查推断解释的能力。结合短文第②自然段的描写可知词语的意思。
3. 示例：（1）孩子们躺在稻田里甜甜的睡着，茫茫的天空是他们的被子，身下的土地是他们睡觉的床
解析：本题考查想象画面的能力。结合语境理解句子的意思，根据句子中描写的景物想象画面即可。
（2）②√
解析：本题考查对重点词句的理解能力。结合生活实际可知，画横线的句子写的是孩子们躺在稻田里，把天空当作被，把大地当作床，枕着收割下来的稻子睡着了的场景。由此可知这句话的意思。
4. BDF
解析：本题考查推断解释的能力。文中第②自然段写了“我们”以天为被，以地为床睡觉的乐，第③自然段写了“我”和奶奶消灭小青虫的乐，第④自然段写了“我们”雪球大战的乐。故选BDF。