《2025年阳光同学课时优化作业三年级语文下册河北专版》

一【活动要求】请根据本次展示活动的要求完成练习吧！（填序号）
1. 本次活动要展示植物朋友的风采。这属于________（A. 写人 B. 记事 C. 状物）类的习作展示。
2. 展示植物朋友风采时，可从它的（ ）等方面展开。（多选）
A. 样子 B. 颜色 C. 气味 D. 其他（习性、价值等）

答案： 习作：我的植物朋友
一、1. C 2. ABCD
解析：本题考查审题能力。第1题，结合课本中“让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友”“为自己的植物朋友做个记录卡”等语句，可知本次习作是状物类的。第2题，结合课本中记录卡的内容以及我们的经验可知，写植物时，可以有条理地介绍植物的样子、颜色、气味、生长习性和价值等，因此本题选ABCD。

二【入选资格】下列具备入选资格的事物是( )（多选）
A. 长出嫩芽的杨柳 B. 满是红叶的枫树 C. 报春的使者燕子 D. 荷塘里开得正盛的荷花 E. 正在开花的海棠 F. 家里养的小乌龟

答案： 二、AE
解析：本题考查选材能力。本次习作要写的是春天的植物，选项AE是春天的植物，选项B要在秋天才能看到，选项D是在夏天开放的，而选项CF不是植物。故选AE。

三【作品提交】为你的植物朋友制作一张记录卡，介绍其特点，参加评选。
________的名片
样子：________________________
颜色：________________________
气味：________________________
其他：________________________

答案： 三、示例：吊兰 吊兰的叶子像长长的带子。叶丛中间有很多细细长长的小藤蔓，藤蔓上垂吊着一个个像篮子一样的叶团，会开出五瓣白色的小花。 叶子中间是嫩绿色，叶边缘呈白色，开的小花也是白色的，花蕊是金黄色的。 没有气味。 吊兰不仅可供观赏，还有净化空气的作用。
解析：本题考查理清写作内容的能力。先选择一种自己喜爱的植物，然后运用多种感官进行观察，或者上网查询资料，完成这些准备工作后，将其按照提示的项目记录下来。

四【风采展示】结合记录卡，根据提示把语段补充完整。
名称：白花重瓣溲疏（sōu shū ）
样子：花期时串串白花挂满枝条；每一朵小花都有着像莲花一样的花型，花瓣旋转、层叠，精致极了。
颜色：白色。
气味：略带香气，淡雅。
其他：溲疏的花期主要集中在春末夏初，一般为5 - 6月。


作为一种比较高大的落叶灌木，它能够长到两三米高，花期时，远远望去，______________________________。凑近看，____________________，精致极了（由远及近地写观察到的花的样子）。花落时也是一幅美景，当如此繁多的白色花瓣飘下，____________（飘落时的样子）。微风吹过，________________________（写闻到的香气）。看着摇曳的白色重瓣溲疏，我仿佛______________________________（写自己的观察感受）。

答案： 四、示例：串串白花挂满枝头，将枝条压得低了又低 每一朵小花都有着像莲花一样的花型，花瓣旋转、层叠 像雪一样 送来阵阵淡雅的香气 也变成了一朵优雅的溲疏，穿着洁白的衣裳站在阳光里，舞在微风里
解析：本题考查联结运用的能力。结合记录卡中的相关信息，仔细观察图片，描绘溲疏远看、近看以及飘落时的样子、闻到的香气。再根据此情境联想自己此时的感受。