2025年阳光同学课时优化作业三年级语文下册河北专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年阳光同学课时优化作业三年级语文下册河北专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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三【美文里赏信使】阅读短文,完成后面的练习,看看还有哪些春天的信使。
①我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
②记得春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳、蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
③当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了:它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。
④秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当走进菊花园中我不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
⑤一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然。在每家的窗台上,不都有一盆亭亭玉立的水仙花吗?它那碧绿的叶子衬着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。
⑥啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1. 给短文取一个恰当的题目:______________。
2. 本文是按____________顺序来写的。体现顺序的词句有“____________”“____________”“____________”“____________”。
3. 第④自然段的关键句是______________________________。本段中描写菊花色彩各异、五颜六色的是第____句,描写菊花千姿百态的是第____句。
4. 试着一边读一边想象画面,体会优美生动的句子,用“ ”画出一处你认为优美生动的句子,并说明原因。
______________________________
①我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
②记得春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳、蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
③当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了:它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。
④秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当走进菊花园中我不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
⑤一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然。在每家的窗台上,不都有一盆亭亭玉立的水仙花吗?它那碧绿的叶子衬着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。
⑥啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1. 给短文取一个恰当的题目:______________。
2. 本文是按____________顺序来写的。体现顺序的词句有“____________”“____________”“____________”“____________”。
3. 第④自然段的关键句是______________________________。本段中描写菊花色彩各异、五颜六色的是第____句,描写菊花千姿百态的是第____句。
4. 试着一边读一边想象画面,体会优美生动的句子,用“ ”画出一处你认为优美生动的句子,并说明原因。
______________________________
答案:
1. 示例:我爱花城
解析:本题考查整体感知的能力。通读全文,由第①自然段“我刚到花城,便陶醉在花的海洋里”以及最后一个自然段中的“我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们”,以及第②~⑤自然段对春、夏、秋、冬的花城的描写,不难看出作者是围绕花城来写的,也不难看出作者对花城的喜爱。故可拟题为“我爱花城”。
2. 时间 春节时节 当热风吹走带有几分寒意的春季时 秋风飒飒 一阵北风吹过
解析:本题考查推断解释的能力。由第②~⑤自然段的“春节时节”“当热风吹走带有几分寒意的春季时”“秋风飒飒”“一阵北风吹过”等可知本文是按春、夏、秋、冬的时间顺序来描写花城的。
3. 秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了 3 4
解析:本题考查整体感知和提取信息的能力。回读第④自然段可知,第1句为总起句,接着第2句说菊花园的花多,第3、4两句写菊花的颜色和姿态,本段的关键句是第1句。据此作答即可。
4. 示例:最美的要数凤凰花了:它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。 原因:运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了凤凰花的颜色,突出了凤凰花的美。
解析:本题考查评价鉴赏的能力。根据题干信息回读短文,找出自己认为优美生动的句子,再说明原因即可。可以从用词、写法、修辞、叠词等角度分析原因。
解析:本题考查整体感知的能力。通读全文,由第①自然段“我刚到花城,便陶醉在花的海洋里”以及最后一个自然段中的“我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们”,以及第②~⑤自然段对春、夏、秋、冬的花城的描写,不难看出作者是围绕花城来写的,也不难看出作者对花城的喜爱。故可拟题为“我爱花城”。
2. 时间 春节时节 当热风吹走带有几分寒意的春季时 秋风飒飒 一阵北风吹过
解析:本题考查推断解释的能力。由第②~⑤自然段的“春节时节”“当热风吹走带有几分寒意的春季时”“秋风飒飒”“一阵北风吹过”等可知本文是按春、夏、秋、冬的时间顺序来描写花城的。
3. 秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了 3 4
解析:本题考查整体感知和提取信息的能力。回读第④自然段可知,第1句为总起句,接着第2句说菊花园的花多,第3、4两句写菊花的颜色和姿态,本段的关键句是第1句。据此作答即可。
4. 示例:最美的要数凤凰花了:它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。 原因:运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了凤凰花的颜色,突出了凤凰花的美。
解析:本题考查评价鉴赏的能力。根据题干信息回读短文,找出自己认为优美生动的句子,再说明原因即可。可以从用词、写法、修辞、叠词等角度分析原因。
四 (沧州真题)【仿信使学描摹】请仿照描写信使的例句,写写图中大公鸡的样子。
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一身__________的羽毛,一对____________的翅膀,加上______似的尾巴,凑成了____________________的大公鸡。
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
答案:
示例:五彩 扇形 一条高高翘起的扫帚 那样美丽的骄傲
解析:本题考查仿写句子。例句从“羽毛”“翅膀”“尾巴”三个方面写出了小燕子的外形特点。仿照例句写出大公鸡的外形特点即可。仿写时要注意与例句句式的一致。
答题模板:例句句式的特点+要仿写事物的特点+根据提示仿写。
解析:本题考查仿写句子。例句从“羽毛”“翅膀”“尾巴”三个方面写出了小燕子的外形特点。仿照例句写出大公鸡的外形特点即可。仿写时要注意与例句句式的一致。
答题模板:例句句式的特点+要仿写事物的特点+根据提示仿写。
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