《2025年阳光同学课时优化作业三年级语文下册河北专版》

一【重温英英变变变】让我们走进课文，重温英英的变身经历吧！
1.【关注故事情节】读下面的语段，完成练习。
英英很想变成一棵树，后来她真的身体发

痒

，长出了小树枝。英英变的树上长满了各种xíngzhuàng(　　　　　)的鸟窝，她弯下yāo (　　　)，请小

鳄

鱼、小húli(　　　　)住了进去。傍晚的时候，妈妈来了，英英的心嗵嗵地跳着，连鸟窝也被震得发出__________(形容声音的“ABAB”式的词语)的声音。妈妈爬上树，把带来的qiǎokèlì(　　　　)、xiāngcháng(　　　　)等分给了小动物们。小动物们吃得__________(形容吃得很香的“AABC”式的词语)。英英不由得想起了家里__________(形容饭菜味道的“ABB”式的词语)的饭菜，尤其是她最爱吃的糖

醋

排骨，她馋极了，口水都流出来了。
(1)语段中加点字的读音有误的一项是(　　　)
A.发

痒

(yáng)　　B.

鳄

鱼(è)　　C.糖

醋

排骨(cù)　　D.

馋

极了(chán)
(2)根据拼音写字词，注意书写工整、美观。
(3)根据提示，在文中“　　”处填上恰当的词语。
2.【体会人物心情】结合加点字，确定朗读语气，体会人物的心情。
A.失望　　　　　　B.害怕　　　　　　C.惊喜　　　　　　D.惊讶
(1)

呀

，我真的变成了一棵树！(　　　)　　(2)

唉

，变成了树真麻烦。(　　　)
(3)

咦

，下雨了。(　　　)

答案： 1.（1）A
解析：本题考查字音。“痒”的读音是yǎng，故答案选A。
（2）形状 腰 狐狸 巧克力 香肠
解析：本题考查字形。需要注意“形状”的“状”不要写成“壮”。
（3）示例：丁零丁零 津津有味 香喷喷
解析：本题考查词语的积累与运用。根据提示和语境从自己积累的词语中找出相应的词语写出来即可。
2.（1）C （2）A （3）D
解析：本题考查句子的朗读语气。句（1）中自己的愿望变成了现实，应该是“惊喜”的；句（2）中“唉”表示伤感或惋惜，结合“变成了树真麻烦”可知，这句话应该用失望的语气来读；句（3）中“咦”表示疑惑，应该用惊讶的语气来读。

二【妙言妙语绘故事】按要求完成下面的练习。
1.英英小树上的鸟窝都有什么样子的？仿照课文内容，写一写吧！
小树上的鸟窝有______________________________
2.妈妈把这些好吃的分给小动物们。(改为“被”字句)
______________________________
3.这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜。(缩写句子)
______________________________

答案： 1.示例：圆锥形的、五边形的、六边形的……
解析：本题考查仿写句子的能力。联系生活发挥合理想象仿写即可。
2.这些好吃的被妈妈分给小动物们。
解析：本题考查句式转换。“把”字句改为“被”字句，先找出句中的“主动者”和“被动者”，再“主”“被”换位，“把”“被”互换即可。
3.我想念饭菜。
解析：本题考查缩写句子的能力。缩写句子时，要把“的”“地”前面的修饰词都去掉，“得”后面的补充说明部分也去掉，数量词语也照样删掉，其他表示时间、地点等的限定成分也要去掉，“着”“了”“过”要保留。据此可知缩句后，原句变为“我想念饭菜”。