《2025年阳光同学课时优化作业三年级语文下册河北专版》

一【寓言知识竞答】快运用自己积累的寓言知识，来参加有奖竞答吧！
1. 请先把下面的成语补充完整，再选择合适的成语填空。（填序号）
①（ ）（ ）学步 ②（ ）蛇（ ）足 ③自相（ ）（ ）
④滥竽（ ）（ ） ⑤杯（ ）蛇（ ） ⑥掩（ ）盗（ ）
（1）他的计划（ ），漏洞百出，遭到了大家的反对。
（2）冬跑比赛临近，为了班级荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢（ ）。
（3）这篇文章的结尾有着画龙点睛的作用，毫无（ ）之嫌。
2.《农夫和他的儿子们》告诉我们的道理是（ ）
A. 要多给孩子们留下财产。
B. 只有劳动才能创造财富。
C. 地要经常翻种才能有收获。
3. 在《狐狸打猎》中，狮子把食物（ ）
A. 分给了好朋友狐狸
B. 平均分配
C. 分给了自己
4. 在《乌鸦和狐狸》中，老天爷送给乌鸦的那块肉被（ ）
A. 乌鸦吃了 B. 狐狸叼走了 C. 老天爷收回了
5. 在《东郭先生和狼》这则寓言中，狼想要吃掉自己的救命恩人，逼着东郭先生到处去问该不该被吃掉。下面认为东郭先生

不

应

该

被吃掉的是（ ）
A. 杏树 B. 老牛 C. 拄着藜杖的老人
6. 下列选项中，关于寓言故事的表述正确的一项是（ ）
A.《邯郸学步》让我知道做多余的事有害无益，多此一举反而坏事。
B. 寓言故事一般较短小，但背后往往蕴含着深刻的道理。
C.《伊索寓言》搜集了很多伊朗的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。
D.《克雷洛夫寓言》是德国杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。

答案： 1. ①邯郸 ②画添 ③矛盾 ④充数 ⑤弓影 ⑥耳铃 （1）③ （2）④ （3）②
解析：本题考查成语的理解与运用。根据平时对寓言故事的积累，补充成语即可。根据句子（1）的“漏洞百出”可知计划前后不一致，互相矛盾，即“自相矛盾”；由“同学们都积极锻炼，没有人敢”可知，每个人都积极锻炼、认真准备，没有一个人敷衍了事，滥竽充数；句子（3）的“结尾有画龙点睛的作用”说明这个结尾点明了实质，毫无拖沓、累赘之感，即不让人感到画蛇添足。由此选择填空即可。
2. B
解析：本题考查积累寓言故事的能力。《农夫和他的儿子们》讲的是农夫去世前把儿子们叫到床前，告诉他们葡萄园里有宝藏。后来儿子们经常翻土寻找财宝，财宝没找到，但园里的葡萄却长得比往年更好，由此告诉人们，只有劳动才能创造财富。故选B。
3. C
解析：本题考查寓言故事的情节。故事中，狐狸打到了一只鹿，把好朋友狗、狼、狮子叫来分享。结果狮子却仗着自己最强大，把四份鹿肉全部分给了自己。故选C。
4. B
解析：本题考查寓言故事的情节。故事中，乌鸦在狐狸的花言巧语下张开了嘴，肉掉了下去，狐狸一口接住肉叼走了。故选B。
5. C
解析：本题考查寓言故事的情节。故事中，东郭先生和狼遇到了一位拄着藜杖的老人，老人认为东郭先生不应该被吃掉，并帮助东郭先生重新绑住了狼。故选C。
6. B
解析：本题考查推断解释的能力。A项中“做多余的事有害无益，多此一举反而坏事”说的是“画蛇添足”的寓意；C项应是“搜集了很多古希腊的民间故事”；D项克雷洛夫是俄国人，不是德国人。故选B。

二（邯郸真题）【读寓言，明道理】在本单元，你一定阅读了许多中国古代寓言，请结合下面的目录，任选一个故事，把笔记补充完整。
　　　 　　

答案： 示例：南辕北辙 一个人不论做任何事，行动的方向必须与目标一致，这样才有可能达成目标。反之，则离目标越远。
解析：本题考查对寓言故事及其寓意的掌握。《守株待兔》告诉我们幸福生活要靠自己的劳动去创造，不要总想着不劳而获；《南辕北辙》告诉我们做事时行动和目标要一致，不然只会适得其反；《掩耳盗铃》告诉我们，不要自欺欺人；《井底之蛙》告诉我们要多学习，多实践，不能像井底之蛙那样目光短浅；《叶公好龙》告诉我们要做一个表里如一的人；《刻舟求剑》告诉我们世界上的事物总是在不断变化的，我们不能凭主观做事情；《滥竽充数》则告诉我们，一定要有真才实学，浑水摸鱼是不会长久的。据此作答即可。