2025年阳光同学课时优化作业三年级语文下册河北专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年阳光同学课时优化作业三年级语文下册河北专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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三【宇宙札记】阳阳把见闻整理成了札记。根据课文内容帮他补充完整。

答案:
从左到右、从上到下:从东边升起 从西边升起 没有生命 早上出门向左走 早上出门向右走
解析:本题考查对课文内容的梳理。认真阅读课文可知,作者笔下宇宙的另一边的世界和我们的世界是不同的,找到相应的内容,补全思维导图即可。
解析:本题考查对课文内容的梳理。认真阅读课文可知,作者笔下宇宙的另一边的世界和我们的世界是不同的,找到相应的内容,补全思维导图即可。
四【云端掠影】宇宙的另一边还有许多奇妙的现象。读阳阳的见闻录,完成练习。
云仙奶奶收集云彩的地点是在最高的仙峰山顶。山顶上有一座小石桥叫作仙人桥。当云雾从桥下的峡谷升起来时,云仙奶奶就乘坐云雾,一直到天的上面去。那里的云彩又密又厚实,只有那上面的云彩才适合纺线。
天空的上面是无边无际、松软轻柔的云海,站在这样的云海上,就像是站在沼泽地里,一不小心就会陷下去,从天上掉下来。为了不陷进云里去,云仙奶奶得不停地小跑着。从一个云头跳到另一个云头。云海的上面,是清晨明净碧蓝的天空,飘着丝丝缕缕洁白的云,像电影明星脖子上挂着的纱巾,这样的云用来纺线最合适。云仙奶奶高高举起手中的竹耙子,把那些白纱一样的云一片一片取下来,团成团,放进黑色的背袋里。没多久,云仙奶奶的黑色背袋被塞得满满的,再也塞不进哪怕一丝一缕最细小的云了。
1. 梳理文中形容云的词语,根据要求分别找到一个文中的词语填空。
颜色( ) 形态( ) 质感( )
2. 云仙奶奶是怎样收集云彩的?请将文中恰当的词语写在下面的横线上。
举→ → →
3. 你认为文中哪一处的想象最神奇?用“ ”画出来,并写写你的感受。
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云仙奶奶收集云彩的地点是在最高的仙峰山顶。山顶上有一座小石桥叫作仙人桥。当云雾从桥下的峡谷升起来时,云仙奶奶就乘坐云雾,一直到天的上面去。那里的云彩又密又厚实,只有那上面的云彩才适合纺线。
天空的上面是无边无际、松软轻柔的云海,站在这样的云海上,就像是站在沼泽地里,一不小心就会陷下去,从天上掉下来。为了不陷进云里去,云仙奶奶得不停地小跑着。从一个云头跳到另一个云头。云海的上面,是清晨明净碧蓝的天空,飘着丝丝缕缕洁白的云,像电影明星脖子上挂着的纱巾,这样的云用来纺线最合适。云仙奶奶高高举起手中的竹耙子,把那些白纱一样的云一片一片取下来,团成团,放进黑色的背袋里。没多久,云仙奶奶的黑色背袋被塞得满满的,再也塞不进哪怕一丝一缕最细小的云了。
1. 梳理文中形容云的词语,根据要求分别找到一个文中的词语填空。
颜色( ) 形态( ) 质感( )
2. 云仙奶奶是怎样收集云彩的?请将文中恰当的词语写在下面的横线上。
举→ → →
3. 你认为文中哪一处的想象最神奇?用“ ”画出来,并写写你的感受。
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答案:
1. 洁白 丝丝缕缕 松软轻柔
解析:本题考查提取信息的能力。认真阅读短文,按照要求从文中提取相关词语填空即可。
2. 取 团 放
解析:本题考查提取信息的能力。从短文“云仙奶奶高高举起手中的竹耙子,把那些白纱一样的云一片一片取下来,团成团,放进黑色的背袋里”中提取相关动词即可。
3. 示例:当云雾从桥下的峡谷升起来时,云仙奶奶就乘坐云雾,一直到天的上面去。云仙奶奶有腾云驾雾的本领,让人感觉很神奇。
解析:本题考查评价鉴赏的能力。一般是现实中不存在的事物或景象能让人感觉到想象的神奇,据此找出自己认为想象最神奇的部分并写出自己的看法即可。
解析:本题考查提取信息的能力。认真阅读短文,按照要求从文中提取相关词语填空即可。
2. 取 团 放
解析:本题考查提取信息的能力。从短文“云仙奶奶高高举起手中的竹耙子,把那些白纱一样的云一片一片取下来,团成团,放进黑色的背袋里”中提取相关动词即可。
3. 示例:当云雾从桥下的峡谷升起来时,云仙奶奶就乘坐云雾,一直到天的上面去。云仙奶奶有腾云驾雾的本领,让人感觉很神奇。
解析:本题考查评价鉴赏的能力。一般是现实中不存在的事物或景象能让人感觉到想象的神奇,据此找出自己认为想象最神奇的部分并写出自己的看法即可。
五(邯郸真题)【画出所想】观察下面的指印,回答问题。
1. 从后面两个指印中选择其中一个,照第一幅图的样子把它画成你想象中的事物。
2. 照样子,写一个句子描述你的图画。
例:小猫一直喵喵叫。
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1. 从后面两个指印中选择其中一个,照第一幅图的样子把它画成你想象中的事物。
2. 照样子,写一个句子描述你的图画。
例:小猫一直喵喵叫。
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答案:
1. 示例:为
2. 示例:小乌龟正快乐地慢慢爬行。
解析:本题考查想象能力。第1题,根据自己的想象画出你能想到的图画即可。第2题,用一句话描述你的图画,可以用拟人句,也可以用上拟声词,注意不要写错别字。
2. 示例:小乌龟正快乐地慢慢爬行。
解析:本题考查想象能力。第1题,根据自己的想象画出你能想到的图画即可。第2题,用一句话描述你的图画,可以用拟人句,也可以用上拟声词,注意不要写错别字。
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