《2025年阳光同学课时优化作业三年级语文下册河北专版》

(一)走近唐三彩
①在我国，陶瓷的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉陶器，距今已有1300多年的历史了。
②唐三彩颜色多样。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等，在同一器物上不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。所以人们习惯称之为“唐三彩”。
③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。有文官、武士等惟妙惟肖的人物，有骆驼、骏马等栩栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物……每一件都生动传神，独具一格。
④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像是在倾听什么动静一样，可见制作工艺非常高超。
⑤唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀璨的明珠。
1. 对第①自然段中的“1300多年”理解正确的一项是(　　　)
A. 唐三彩历史悠久
B. 我国陶瓷历史悠久
C. 唐朝历史悠久
D. 唐三彩在唐朝历史悠久
2. 短文第②自然段主要介绍了唐三彩(　　　)
A. 颜色多样
B. 得名原因
C. 艺术效果好
D. 主要色调
3. 品读第③自然段，回答问题。
(1)画“﹏﹏”的句子是______，在文中起______的作用。(　　　)
A. 关键句 画龙点睛
B. 中心句 总领全文
C. 总起句 引出下文
D. 过渡句 承上启下
(2)本段主要从________、________、________三个方面介绍了唐三彩________的特点。
4. 根据短文内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
(1)唐三彩的特点之一是在同一器物上将各种色彩堆积，层层重叠。(　　　)
(2)文中画“____”的句子点明了马在唐代的重要作用。(　　　)
(3)从文中可知，唐三彩中马的造型都是静态的，都是睁圆眼睛、倾听动静的造型。(　　　)

答案： 1. A
解析：本题考查推断解释的能力。结合第①自然段的“唐三彩是……距今已有1300多年的历史了”可知，1300多年表明唐三彩的历史悠久。故选A。
2. A
解析：本题考查提取信息的能力。第②自然段围绕关键句“唐三彩颜色多样”具体介绍了釉彩的绚丽多彩。故选A。
3.（1）D
解析：本题考查推断解释的能力。这句话前半部分总结上文所说的唐三彩颜色多样，后半部分点明唐三彩造型丰富，接着开始介绍不同的人物、动物和器物生动传神的造型。据此可知这句话是过渡句，起到承上启下的作用，故选D。
答题模板：（分析句子的作用）文章开头：①开篇点题；②总领全文；③引出下文，为下文作铺垫；④设置悬念，引起读者阅读兴趣。
文章中间：①承上启下；②引出下文；③总结上文。
文章结尾：①篇末点题；②总结全文，深化主题；③首尾呼应，照应开头；④引人深思，给人启示。
（2）人物 动物 生活器物 造型丰富
解析：本题考查整体感知的能力。通读第③自然段可发现，这段话是围绕第一句话来写的，从人物、动物、生活器物等方面介绍了唐三彩造型的丰富。
4.（1）× （2）√ （3）×
解析：本题考查推断解释的能力。结合第②自然段第2句话可知，唐三彩的颜色特点是多种颜色在“同一器物上”“同时交错使用”，而不是题干中说的“色彩堆积，层层重叠”，故（1）说法错误。画横线的句子介绍了马在唐代除了作为交通工具，还能用于战争、农业等多个领域，这是马的重要作用的体现，揭示了马的形象在唐三彩中为什么“最为突出”，（2）说法正确。根据第④自然段中“唐三彩中马的造型以静为主”可知，马的造型多是静态的，但并不全是，故（3）说法错误。