《2025年阳光同学课时优化作业三年级语文下册河北专版》

(一)(石家庄真题)乘坐地铁注意事项

1. 读完乘坐地铁注意事项，我们知道：当屏蔽门正在关闭，有警告声音提示时，____________________；老年乘客上下车时要____________________，因为______________________________。
2. 乘坐地铁时，为什么不能使用闪光灯拍照？用“____”画出来。
3. 你觉得乘坐地铁等交通工具时，还需要注意什么？写出两条。
______________________________

答案： 1. 严禁强行上下车 特别注意脚下 地铁车厢比站台略高5厘米
解析：本题考查提取信息的能力。根据题干信息定位到材料中的第①条、第③条，由此提取信息作答即可。
2. 因为有可能会让地铁工作人员认为是站台发出的信号灯，从而干扰正常的地铁运行。
解析：本题考查提取信息的能力。根据题干信息定位到材料的第④条，由此提取信息作答即可。
3. 示例：
(1)先上后下，不要拥挤；
(2)不要倚靠车门，以免开门时坠落摔倒。
解析：本题考查联结运用的能力。根据平时乘坐地铁时的注意事项写出两条即可。

(二)月亮的味道
月亮，是什么味道的呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。
有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。它爬到山顶，离月亮近多了，可是，小海龟还是够不着。小海龟叫来了大象，说：“大象，你到我背上来，说不定我们就够得着了呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。
大象够不着，它叫来了长颈鹿，说：“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了。”月亮看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。
长颈鹿叫来了斑马。随后，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮了，可月亮总又会飘远一些，让它们够不着。最后，猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”
月亮已经玩累了，这回它没有动。老鼠先爬到海龟的背上，再依次爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的背上，然后……“咔嚓！”老鼠咬下一片月亮。然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。
一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的山上去摘月亮？这儿不是还有一个嘛！喏，就在水里，在我旁边呀！”
1. 这个故事是从( )出发来展开想象的。
A. 月亮的特点 B. 动物们的愿望 C. 月亮的味道
2. 短文画“____”的句子中，“然后”的后面是一个省略号。请你结合短文内容想一想，把省略的内容写出来。
老鼠先爬到海龟的背上，再依次爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的背上，然后______________________________。
3. 老鼠咬下一片月亮后，会对其他动物说些什么？发挥想象写一写。
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4. 小鱼能够尝到月亮的味道吗？为什么？
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5. 你觉得这个故事哪里最神奇？为什么呢？
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答案： 1. B
解析：本题考查推断解释的能力。由短文第1自然段可知，动物们都有想尝尝月亮是什么味道的愿望，后面都是写动物们如何实现愿望的情景，因此这个故事是从动物们的愿望出发来展开想象的。
2. 示例：踮起脚，伸长脖子，张开嘴去咬月亮
解析：本题考查想象的能力。结合老鼠爬得高高的是为了尝一尝月亮的味道以及下文“老鼠咬下一片月亮”可知，老鼠爬上猴子的背，一定会去咬月亮。注意用上恰当的动词，写出老鼠够月亮、咬月亮时的动作即可。
3. 示例：我咬到月亮了，我咬到月亮了！月亮的味道真好！
解析：本题考查想象的能力。老鼠是第一个尝到月亮味道的，它咬到了月亮，心情一定非常高兴。想象一下老鼠咬到月亮后的心情以及在此心情下会说的话，合理即可，注意不要写错别字。
4. 不能。因为小鱼看到的是月亮在水中的倒影。
解析：本题考查推断解释的能力。联系生活实际可知，水中的月亮是天上月亮的影子，并不是真正的月亮，由此可知，小鱼并不能像其他动物一样尝到月亮的味道。
5. 示例：文中老鼠能咬到月亮，并且能够分给大家都尝一尝，这个情节最神奇。因为现实中，月亮是够不到、咬不到、更不能分给大家品尝的。
解析：本题考查评价鉴赏的能力。文中想象奇特的地方有很多，选择一处写出来，并说明理由即可。如，很多动物搭成梯子，能够到月亮，这很神奇；老鼠能咬下一片月亮，这很神奇；大家能分食月亮，这也很神奇。