《2025年阳光同学课时优化作业三年级语文下册河北专版》

8* 池子与河流
一【畅所欲言】同学们正在为发言作准备，请帮他们一起完成。
1. 用“____”画出加点字正确的读音或括号中恰当的字形。
　　忙忙

碌

碌(lù　lǜ)　　　　应

验

(yàn　liǎn)　　　　　

循

环(xǘn　xún)
　　(遵　尊)敬师长，(遵　尊)守纪律，是小学生最基本的行为准则。
2. (邯郸真题)给下面的句子换种说法，不改变原意。
　　水要流动才能保持清洁。
　　______________________________
3. 根据课文内容解读池子和河流的人生，完成相关练习。
　　(1)以下是池子和河流的人生轨迹截图，请根据课文内容进行完善。
　　　　 　　生活方式: 安逸、清闲 → 志向:____ → 结局:淤塞、枯干
　　　　 　生活方式: ____ → 志向:造福人民 → 结局:____
　　(2)如果池子和河流都是你的好友，你会选择为____的精彩人生点赞，理由是____。

答案： 1. lā yàn xún 尊 遵
解析:本题考查字音和字形。“遵、尊”容易混淆，注意区分。
2. 难道水不流动能保持清洁吗？
解析:本题考查句式转换。陈述句改为反问句的方法:将肯定句中的肯定词(否定词)改为否定词(肯定词);在肯定词或否定词前面加上“怎么”“难道”“岂”等反问语气词;句尾加上疑问助词“呢”“吗”等，句末的句号改为问号。根据这一方法，原句可改为:水难道不流动就能保持清洁吗？
3.
(1)从上到下:得过且过　奔流不息　长流不断
解析:本题考查对课文内容的理解。文中池子享受安逸、清闲的生活方式，它只想安稳度日，得过且过，结果淤塞、干枯了。而河流更喜欢奔流不息的生活方式，结局是长流不断。据此填写即可。
(2)河流　示例:池子无所事事，河流却能用源源不断的清洁的水，为人们作贡献
解析:本题考查评价鉴赏的能力。故事中的池子贪图安逸的生活，而河流年年用清洁的水为人们作贡献。据此可知，该为河流点赞，将理由表述清楚即可。

二【读诗明理】班主任分享了一首寓言诗，读一读，完成练习。
　　　　　　　　　　　　　　狮子和老鼠
　森林里一只老鼠正在奔跑，　　　　　　　　　　后来当狮子落在罗网里，
　不小心把睡觉的狮子惊醒。　　　　　　　　　　再怎么挣扎也逃不出去。
　狮子用巨爪压住他正想使劲，　　　　　　　　　倒是可怜的老鼠见到，
　但听了老鼠的苦苦哀求后饶了他的性命。　　　啃破了罗网帮助他逃离险境。
1. 根据寓言诗的内容，完成下面的思维导图。
　　　　
2. 这个寓言故事告诉我们(　　　)
　　
A. 多一事不如少一事。　　B. 尺有所短，寸有所长。　　C. 不入虎穴，焉得虎子。
3. 你认为故事中的狮子和老鼠，谁的人生更精彩？为什么？
　　______________________________

答案： 1. 被惊醒　苦苦哀求　落在罗网里　啃破罗网救狮子
解析:本题考查整体感知的能力。诗歌第1句讲老鼠奔跑惊醒狮子，第2句讲老鼠求饶，狮子放了他，第3句讲狮子落在罗网里无法挣脱，第4句讲老鼠咬破罗网救狮子。由此提炼作答即可。
2. B
解析:本题考查评价鉴赏的能力。诗歌中的狮子力大无穷，小老鼠能咬破罗网救狮子，可见二者各有所长，故答案为B。
3. 示例:我觉得老鼠的人生更精彩。因为老鼠知恩图报，言而有信，用自己的长处救了狮子的性命。
解析:本题考查联结运用的能力。老鼠奔跑惊醒狮子，从狮口侥幸逃生，他能言而有信，知恩图报，用实际行动回报狮子，生命较为精彩。据此组织语言答题即可。也可从狮子的角度来回答，言之有理即可。