2026年江苏13大市中考名卷优选38套化学
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年江苏13大市中考名卷优选38套化学 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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20 (6分)图中A~K是初中化学常见的化合物,A、F、G、I、J、K的物质类别相同,只有B、D、E、F、J、K由两种元素组成,A由四种元素组成且可以用于治疗胃酸过多症,J是重要的调味品,K可用作干燥剂。图中“—”表示两端物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。

(1) 写出化学式:J
(2) 写出F→D的化学方程式:
(3) 写出G与K反应的化学方程式:
(4) B与E反应和E→H反应的基本反应类型相同,该基本反应类型是
(1) 写出化学式:J
NaCl
。(2) 写出F→D的化学方程式:
BaCl₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2HCl
。(3) 写出G与K反应的化学方程式:
CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl
。(4) B与E反应和E→H反应的基本反应类型相同,该基本反应类型是
化合反应
。
答案:
20.(除特殊标注外,每空1分,共6分)
(1)NaCl
(2)BaCl₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2HCl(2分)
(3)CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl(2分)
(4)化合反应
解析:A由四种元素组成且可以用于治疗胃酸过多症,A是NaHCO₃;J、K由两种元素组成,I、J、K的物质类别相同,J是重要的调味品,K可用作干燥剂,则J是NaCl;K是CaCl₂;A生成B,B生成E,B与E反应,B、E由两种元素组成,则B是CO₂,E是H₂O;A与D反应,D能生成B和E,D由两种元素组成,则D是HCl;A与C反应,C生成D,则C是H₂SO₄;C与F反应,F生成D,则F是BaCl₂;F与I反应,I与J反应,则I是AgNO₃;F与G反应,G与D反应,则G是Na₂CO₃;G与H反应,E生成H,H生成E,则H是Ca(OH)₂。
(1)NaCl
(2)BaCl₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2HCl(2分)
(3)CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl(2分)
(4)化合反应
解析:A由四种元素组成且可以用于治疗胃酸过多症,A是NaHCO₃;J、K由两种元素组成,I、J、K的物质类别相同,J是重要的调味品,K可用作干燥剂,则J是NaCl;K是CaCl₂;A生成B,B生成E,B与E反应,B、E由两种元素组成,则B是CO₂,E是H₂O;A与D反应,D能生成B和E,D由两种元素组成,则D是HCl;A与C反应,C生成D,则C是H₂SO₄;C与F反应,F生成D,则F是BaCl₂;F与I反应,I与J反应,则I是AgNO₃;F与G反应,G与D反应,则G是Na₂CO₃;G与H反应,E生成H,H生成E,则H是Ca(OH)₂。
21 (12分)溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中,石灰岩的主要成分是碳酸钙,当遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙:$ CaCO_3 + CO_2 + H_2 O \longrightarrow Ca(HCO_3 )_2$。
【设计实验】同学们利用图1装置模拟该反应原理进行探究。

(1) 稀盐酸和大理石反应的化学方程式为
(2) 饱和NaHCO₃溶液的作用是
(3) 二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙的化学方程式为
【预测现象】
(4) 滴加稀盐酸后,大理石表面产生
【发现问题】烧杯中澄清石灰水变浑浊后没有变澄清。
【猜想与验证】
(5) 甲同学提出,可能是通入二氧化碳的量不足。于是,往烧杯中继续通入过量二氧化碳,发现
【进一步猜想】乙同学提出,可能是本实验条件下生成的碳酸钙不能转化成碳酸氢钙。
【查阅资料】电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱;一定条件下,电导率的大小能反映离子浓度的大小。
【实验探究】同学们在老师指导下,利用电导率传感器和上述实验装置重复实验进行探究。将电导率传感器探头浸没于饱和澄清石灰水中,搅拌并采集数据,将稀盐酸缓缓加入锥形瓶中。采集到的数据如图2所示,同时观察到烧杯中液体变浑浊后没有变澄清。

【实验分析】
(6) a→b段曲线呈这种形态的原因是
(7) b点电导率不为0的主要原因是H₂CO₃解离出少量离子。c点时烧杯中除了CO₂和H₂CO₃外,还含有的物质是
【得出结论】乙同学猜想不正确。
【查阅资料】常温常压下,向澄清石灰水中通入过量二氧化碳时,液体变浑浊后能否再变澄清与澄清石灰水的浓度有关。
【拓展探究】取等体积的饱和澄清石灰水和蒸馏水混合,向其中持续通入过量的二氧化碳,观察到液体先变浑浊然后变澄清。
【交流反思】
(8) 由本实验可知,影响化学反应现象的因素除了反应物的性质外,还有
【设计实验】同学们利用图1装置模拟该反应原理进行探究。
(1) 稀盐酸和大理石反应的化学方程式为
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
。(2) 饱和NaHCO₃溶液的作用是
除去CO₂中混有的HCl气体
。(3) 二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙的化学方程式为
CO₂+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+H₂O
。【预测现象】
(4) 滴加稀盐酸后,大理石表面产生
气泡
,烧杯中澄清石灰水先变浑浊,后变澄清。【发现问题】烧杯中澄清石灰水变浑浊后没有变澄清。
【猜想与验证】
(5) 甲同学提出,可能是通入二氧化碳的量不足。于是,往烧杯中继续通入过量二氧化碳,发现
石灰水仍然没有变澄清
,说明甲同学的猜想不成立。【进一步猜想】乙同学提出,可能是本实验条件下生成的碳酸钙不能转化成碳酸氢钙。
【查阅资料】电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱;一定条件下,电导率的大小能反映离子浓度的大小。
【实验探究】同学们在老师指导下,利用电导率传感器和上述实验装置重复实验进行探究。将电导率传感器探头浸没于饱和澄清石灰水中,搅拌并采集数据,将稀盐酸缓缓加入锥形瓶中。采集到的数据如图2所示,同时观察到烧杯中液体变浑浊后没有变澄清。
【实验分析】
(6) a→b段曲线呈这种形态的原因是
Ca(OH)₂与CO₂反应生成CaCO₃沉淀和水,溶液中离子浓度减小,电导率下降
。(7) b点电导率不为0的主要原因是H₂CO₃解离出少量离子。c点时烧杯中除了CO₂和H₂CO₃外,还含有的物质是
CaCO₃、Ca(HCO₃)₂、H₂O
。【得出结论】乙同学猜想不正确。
【查阅资料】常温常压下,向澄清石灰水中通入过量二氧化碳时,液体变浑浊后能否再变澄清与澄清石灰水的浓度有关。
【拓展探究】取等体积的饱和澄清石灰水和蒸馏水混合,向其中持续通入过量的二氧化碳,观察到液体先变浑浊然后变澄清。
【交流反思】
(8) 由本实验可知,影响化学反应现象的因素除了反应物的性质外,还有
反应物的浓度
。
答案:
21.(除特殊标注外,每空1分,共12分)
(1)CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑(2分)
(2)除去CO₂中混有的HCl气体
(3)CO₂+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+H₂O(2分)
(4)气泡
(5)石灰水仍然没有变澄清
(6)Ca(OH)₂与CO₂反应生成CaCO₃沉淀和水,溶液中离子浓度减小,电导率下降(2分)
(7)CaCO₃、Ca(HCO₃)₂、H₂O(2分)
(8)反应物的浓度
解析:
(2)稀盐酸具有挥发性,制取的CO₂中会混有HCl气体,饱和NaHCO₃溶液能与HCl反应,且不与CO₂反应,从而除去HCl杂质。
(5)甲同学猜想是通过CO₂量不足导致石灰水不变澄清,若甲同学的猜想不成立,则继续通入过量CO₂,发现石灰水仍然不变澄清。
(7)c点时CO₂、H₂O与CaCO₃反应生成了Ca(HCO₃)₂,且溶液未变澄清,说明CaCO₃还未完全转化为Ca(HCO₃)₂,故此时烧杯中除了CO₂和H₂CO₃外,还含有CaCO₃、Ca(HCO₃)₂、H₂O。
Plus知识拓展
液体变浑浊而后变澄清
在初中化学中,“液体先变浑浊,随后又变澄清”的反应通常与沉淀的生成和溶解有关,即先通过反应产生难溶性物质使溶液浑浊,后续因过量试剂或反应条件变化,沉淀又溶解形成澄清溶液。典型反应举例:CO₂与澄清石灰水的反应、AlCl₃溶液与NaOH溶液的反应。
(1)CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑(2分)
(2)除去CO₂中混有的HCl气体
(3)CO₂+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+H₂O(2分)
(4)气泡
(5)石灰水仍然没有变澄清
(6)Ca(OH)₂与CO₂反应生成CaCO₃沉淀和水,溶液中离子浓度减小,电导率下降(2分)
(7)CaCO₃、Ca(HCO₃)₂、H₂O(2分)
(8)反应物的浓度
解析:
(2)稀盐酸具有挥发性,制取的CO₂中会混有HCl气体,饱和NaHCO₃溶液能与HCl反应,且不与CO₂反应,从而除去HCl杂质。
(5)甲同学猜想是通过CO₂量不足导致石灰水不变澄清,若甲同学的猜想不成立,则继续通入过量CO₂,发现石灰水仍然不变澄清。
(7)c点时CO₂、H₂O与CaCO₃反应生成了Ca(HCO₃)₂,且溶液未变澄清,说明CaCO₃还未完全转化为Ca(HCO₃)₂,故此时烧杯中除了CO₂和H₂CO₃外,还含有CaCO₃、Ca(HCO₃)₂、H₂O。
Plus知识拓展
液体变浑浊而后变澄清
在初中化学中,“液体先变浑浊,随后又变澄清”的反应通常与沉淀的生成和溶解有关,即先通过反应产生难溶性物质使溶液浑浊,后续因过量试剂或反应条件变化,沉淀又溶解形成澄清溶液。典型反应举例:CO₂与澄清石灰水的反应、AlCl₃溶液与NaOH溶液的反应。
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