2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版安徽专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版安徽专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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2. 班级开展“以走近雕塑大师,欣赏雕塑之美”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。(8分)
(1)班级组织参观“刘开渠纪念馆”。各小组提前搜集了雕塑大师刘开渠的相关资料,了解其生平和艺术创作。下面是某小组整合后的材料,其中有一些错误,请你帮他们修改。(2分)
刘开渠(1904—1993),著名雕塑家,安徽人。【甲】他早年毕业于北平艺术专门学校,后赴巴黎进修,归国后任职于杭州艺术专科学校教授。【乙】他心系家国,创作了一大批反映社会现实、充满时代气息的爱国主题材作品。其作品融中西雕塑手法于一体;造型简练生动。刘开渠思维活跃,敢于突破。比如他借鉴中国传统绘画中的线条表现手法,用简洁而富有韵律的线条勾勒人物的轮廓和衣纹,增强了作品的艺术感染力。
①甲处画线句有语病,请写出修改意见。(1分)
②乙处画线句有一处标点符号使用不当,请写出修改意见。(1分)
(2)在纪念馆里,同学们依次参观了生平经历厅、代表作品厅和德艺流远厅。小华同学为三个展厅各写了一副对联,请你在下表中将对联的序号填写在与展厅对应的位置。(3分)
①融中西塑技,刀锋流转见功底;呈精妙雕工,形简神传撼人心。
②承刀笔,开新境,传大师技艺;继精神,弘美德,做时代新人。
③求学北平,问道巴黎,练就超凡技艺;执教杭州,建功碑阙,雕成碧血丹心。

(3)本次活动结束后,班主任布置了一项作业:“请同学们用黏土或者废旧材料创作一件微型雕塑,撰写 300 字左右的创作说明来阐述该作品与‘开渠精神’的关联,并结合雕塑创作过程和创作说明录制一个短视频。”请你从作业的具体表述中提取出三个动宾短语,说明作业的具体任务。(3分)
(1)班级组织参观“刘开渠纪念馆”。各小组提前搜集了雕塑大师刘开渠的相关资料,了解其生平和艺术创作。下面是某小组整合后的材料,其中有一些错误,请你帮他们修改。(2分)
刘开渠(1904—1993),著名雕塑家,安徽人。【甲】他早年毕业于北平艺术专门学校,后赴巴黎进修,归国后任职于杭州艺术专科学校教授。【乙】他心系家国,创作了一大批反映社会现实、充满时代气息的爱国主题材作品。其作品融中西雕塑手法于一体;造型简练生动。刘开渠思维活跃,敢于突破。比如他借鉴中国传统绘画中的线条表现手法,用简洁而富有韵律的线条勾勒人物的轮廓和衣纹,增强了作品的艺术感染力。
①甲处画线句有语病,请写出修改意见。(1分)
删去“教授”。
②乙处画线句有一处标点符号使用不当,请写出修改意见。(1分)
将分号改为逗号。
(2)在纪念馆里,同学们依次参观了生平经历厅、代表作品厅和德艺流远厅。小华同学为三个展厅各写了一副对联,请你在下表中将对联的序号填写在与展厅对应的位置。(3分)
①融中西塑技,刀锋流转见功底;呈精妙雕工,形简神传撼人心。
②承刀笔,开新境,传大师技艺;继精神,弘美德,做时代新人。
③求学北平,问道巴黎,练就超凡技艺;执教杭州,建功碑阙,雕成碧血丹心。
(3)本次活动结束后,班主任布置了一项作业:“请同学们用黏土或者废旧材料创作一件微型雕塑,撰写 300 字左右的创作说明来阐述该作品与‘开渠精神’的关联,并结合雕塑创作过程和创作说明录制一个短视频。”请你从作业的具体表述中提取出三个动宾短语,说明作业的具体任务。(3分)
创作微型雕塑;撰写创作说明;录制短视频。
答案:
2.
(1)①删去“教授”。(1分) ②将分号改为逗号。(1分)
(2)③ ① ②(每空1分)
(3)创作微型雕塑;(1分)撰写创作说明;(1分)录制短视频。(1分)
(1)①删去“教授”。(1分) ②将分号改为逗号。(1分)
(2)③ ① ②(每空1分)
(3)创作微型雕塑;(1分)撰写创作说明;(1分)录制短视频。(1分)
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