《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版安徽专版》

2. 小说就像一部生活教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界。班级开展“畅游小说世界”活动，请你参加并完成以下任务。(12分)
【活动设计】
(1)作为活动的负责人，请仿照下面的形式再设计两项活动。(2分)
A. 看图猜书，走进小说世界
B. 评说人物，神游人物画廊
C. 讲述故事，畅谈独特感受
D. 表演情景，再现精彩瞬间
【集册命名】
(2)小说阅读激发了同学们的创作热情，语文老师拟将大家创作的微型小说整理成作品集。请你给作品集取一个富有文学韵味的名字，并说明命名用意。(3分)
名字：《璀璨星空》
命名用意：源自《观沧海》中的“星汉灿烂，若出其里”，银河灿烂星光，好像是从浩渺的海洋中产生的，这个名字寓意同学们的作品犹如璀璨的星星，在文学殿堂闪闪发光。
【舞台表演】
(3)在课本剧展演准备过程中，一名同学对“孔乙己第二次进店被短衣帮嘲笑，辩解时表现出颓唐不安的神情”这一情节，进行了如下舞台表演设计，请找出不合理的一处，并作具体分析。(3分)

动作设计中，“重重地拍在柜台上”不合理。孔乙己此时穷困潦倒，面对短衣帮的嘲笑颓唐不安，内心是胆怯、没有底气的，“重重地拍”的舞台设计显得人物过于理直气壮和愤怒，与人物心理状态不符。
【阅读探讨】
(4)在探讨初中生应该阅读什么样的小说时，同学们看法不一。有人认为应该多读流行小说，因为它读起来轻松省力吸收快；也有人认为应该多读经典小说，因为它是古今中外文化的精华。对此，你更赞同哪一种看法？请说明理由。(4分)
我赞同第一种看法。流行小说具有鲜明的时代特色，反映当代人的思想感情，能激发初中生的阅读兴趣，具有实用价值。流行小说读起来既轻松又快速，而且有些流行小说还可以为写作提供素材。

答案： 2.
(1)示例：评说人物，神游人物画廊 讲述故事，畅谈独特感受(每空1分)
(2)示例一：璀璨星空(1分) 源自《观沧海》中的“星汉灿烂，若出其里”，银河灿烂星光，好像是从浩渺的海洋中产生的，这个名字寓意同学们的作品犹如璀璨的星星，在文学殿堂闪闪发光。(2分)
示例二：韶华星梦(1分) 这些作品是同学们在美好的青春时光里写下的优美文字，代表着大家的思想与梦想，这个名字旨在纪念同学们的青葱岁月。(2分)
(3)示例一：动作设计中，“重重地拍在柜台上”不合理。(1分)孔乙己此时穷困潦倒，面对短衣帮的嘲笑颓唐不安，内心是胆怯、没有底气的，“重重地拍”的舞台设计显得人物过于理直气壮和愤怒，与人物心理状态不符。(2分)
示例二：语言设计中，“语调高傲”不合理。(1分)孔乙己生活窘迫，面对短衣帮的嘲笑，他情绪低落，心神不安，虽仍放不下读书人的架子，但现实的穷困也让他言语间少了些许傲气，多了几许无奈与最后的倔强。(2分)
示例三：语言设计中，说话的内容不合理。(1分)孔乙己在批驳短衣帮时，完整、流畅地引用《论语》原句进行反击，与他此时内心极为惶恐、无理可辩的状态不相符。(2分)
(4)示例一：我赞同第一种看法。流行小说具有鲜明的时代特色，反映当代人的思想感情，能激发初中生的阅读兴趣，具有实用价值。(2分)流行小说读起来既轻松又快速，而且有些流行小说还可以为写作提供素材。(2分)
示例二：我赞同第二种看法。经典小说之所以经久不衰，在于其极高的文学价值和艺术魅力。(2分)阅读经典小说，我们不仅能欣赏优美的文字，还能感受丰厚的文化底蕴，提升我们的文学素养。(2分)
示例三：我赞同第二种看法。经典小说经受了时间的淘洗，内涵更丰富，文化底蕴更深厚。(2分)阅读经典小说，能够开阔我们的视野，陶冶我们的情操。(2分)