2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版安徽专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版安徽专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。
富
迷
xūn黑() yū滩(
suì道(
bó船(
稻suì(
富
饶
(ráo
) 勒
进(lēi
)迷
惘
(wàng
) 挣
脱(zhèng
)簇
新(cù
) 绯
红(fēi
)纤
绳(qiàn
) 喷薄
(bó
)xūn黑() yū滩(
淤
)suì道(
隧
) wō行(蜗
)bó船(
驳
) 笑wō(涡
)稻suì(
穗
) 干biě(瘪
)
答案:
1.ráo lēi wàng zhèng cù fēi qiàn bó 淤 隧 蜗 驳 涡 穗 瘪
2. 阅读课文,根据内容填空。

答案:
2.①痛苦 悲伤 ②欣喜 激动 ③振兴祖国
1. 请阅读诗歌,完成后面的小题。(8分)
我的祖国,高山巍峨,雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落。暮色苍茫,任凭风云掠过,坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑,从容不迫。
我的祖国,大河奔腾,浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡。激流勇进,洗刷百年污浊,惊涛骇浪拍击峡谷,涌起过多少命运的颠簸。
【甲】我的祖国,地大物博,风光秀美,孕育了瑰丽的传统文化,大漠收残阳,明月醉荷花,广袤大地上,多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
【乙】我的祖国,人民勤劳,五十六个民族相濡以沫,东方神韵的精彩,人文风貌的风流,千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国,这就是我深深爱恋的祖国!我爱你,源远流长灿烂的历史。我爱你,每一寸土地上生活着的人民脸上绽放的笑wō。我爱你,在人民改造下面目cù新的山河。我爱你,人民的性格坚韧执着。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
笑wō(
(2)语段中有一个错别字,请找出并改正。(2分)
(3)请根据语段中画波浪线的句子,再仿写一句话。(2分)
(4)下面关于语段的说法,表述正确的一项是(2分)(
A. 文中“巍峨”“俯瞰”“瑰丽”三个词都是形容词,朗读时要读成重音。
B. 文中“大河奔腾”“地大物博”“坚韧执着”三个短语结构完全相同。
C. 甲句运用了排比的修辞手法,增强语势,抒发了对祖国的赞美之情。
D. 甲句侧重描写自然,乙句侧重描写人文,朗读时都要读出热爱与自豪之情。
我的祖国,高山巍峨,雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落。暮色苍茫,任凭风云掠过,坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑,从容不迫。
我的祖国,大河奔腾,浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡。激流勇进,洗刷百年污浊,惊涛骇浪拍击峡谷,涌起过多少命运的颠簸。
【甲】我的祖国,地大物博,风光秀美,孕育了瑰丽的传统文化,大漠收残阳,明月醉荷花,广袤大地上,多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
【乙】我的祖国,人民勤劳,五十六个民族相濡以沫,东方神韵的精彩,人文风貌的风流,千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国,这就是我深深爱恋的祖国!我爱你,源远流长灿烂的历史。我爱你,每一寸土地上生活着的人民脸上绽放的笑wō。我爱你,在人民改造下面目cù新的山河。我爱你,人民的性格坚韧执着。
你
是
昂
首
高
亢
的
雄
鸡
,
唤
醒
拂
晓
的
沉
默
。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
笑wō(
涡
) cù新(簇
)(2)语段中有一个错别字,请找出并改正。(2分)
蜗
改为涡
(3)请根据语段中画波浪线的句子,再仿写一句话。(2分)
示例:你是冲天腾飞的巨龙,叱咤时代的风云。
(4)下面关于语段的说法,表述正确的一项是(2分)(
D
)A. 文中“巍峨”“俯瞰”“瑰丽”三个词都是形容词,朗读时要读成重音。
B. 文中“大河奔腾”“地大物博”“坚韧执着”三个短语结构完全相同。
C. 甲句运用了排比的修辞手法,增强语势,抒发了对祖国的赞美之情。
D. 甲句侧重描写自然,乙句侧重描写人文,朗读时都要读出热爱与自豪之情。
答案:
1.
(1)涡 簇(每空1分)
(2)蜗 涡(每空1分)
(3)示例:你是冲天腾飞的巨龙,叱咤时代的风云。(2分)
(4)D(2分)【点拨】A项,“俯瞰”是动词;B项,“大河奔腾”是主谓短语,“地大物博”“坚韧执着”是并列短语;C项,没有运用排比的修辞手法,“大漠收残阳,明月醉荷花”运用的是对偶的修辞手法。
(1)涡 簇(每空1分)
(2)蜗 涡(每空1分)
(3)示例:你是冲天腾飞的巨龙,叱咤时代的风云。(2分)
(4)D(2分)【点拨】A项,“俯瞰”是动词;B项,“大河奔腾”是主谓短语,“地大物博”“坚韧执着”是并列短语;C项,没有运用排比的修辞手法,“大漠收残阳,明月醉荷花”运用的是对偶的修辞手法。
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